音乐教案_小树快长高教学详案.docxVIP

唱游一年级第一学期第三单元---第六课《小树快长高》 教材分析： 《小树快长高》是一首由四个乐句组成的一段体歌曲，2/4拍，宫调式。歌曲音域以六度为主，以跳跃、抒情交替出现的旋律表现了孩子们祝愿小树快快长高的美好心愿。 教学目标： 1、学唱歌曲《小树快长高》了解小树的作用，渗透要爱护树木，保护绿化。 2、在听、唱等音乐实践活动中，感受并表现出祝愿小树长高的快乐心情。 3、以欢快的情绪演唱歌曲《小树快长高》。 教学重点：能以欢快的情绪演唱歌曲。 教学难点：正确掌握歌曲中的节奏，唱准大跳音程。 教学准备：多媒体 教学过程： 一、导入： 1、《小星星》律动进教室 2、师生问好。 师：我们之前学习《小雨沙沙》的时候请大家扮演一颗种子，后来经过阳光雨露的滋润，种子出土长成了小芽，又听了《小芽快快长》的音乐，请大家扮演一颗小芽，现在小芽又长大了，我们一起来长成一棵—— 生：小树。 师：我们时时处处都能够看见小树，谁来说说树有什么作用呢？ 生：遮阳避雨、净化空气、美化环境等 （配个学生答案展示PPT） 师：小树有这么多的用处，所以我们大家要爱护树木，保护环境。接下来请大家听一听老师带来的这首歌曲中，小朋友们对小树说了什么？（展示小树PPT） 二、学唱歌曲 1、初听歌曲，感受情绪 师：小朋友对小树说了什么？ 生：快快长高。去抱春风，去抱小鸟… 师：让我们一起来学习这首歌曲吧! 2、学唱歌曲（展示歌词——《小树快长高》） a、读歌词——师生分工读歌词，注意节奏。强调|XX OX| X O|的节奏型，（师读第一个小树后拍手，生紧接读后面两拍半，四分休止符学生拍肩膀，）请同学感受小朋友对着小树轻声说话的生动情景，强化训练第一、第三乐句。 b、哼唱——师带唱第二、第四乐句，两句均为舒展性的旋律，请同学感受小树迎风舒展枝叶，小伙伴们祝小树快快长大的愿望，用亲切柔和的声音跟钢琴伴奏哼唱旋律。 c、加歌词演唱——视唱歌曲，师钢琴伴奏，适当放慢速度，强调节奏型。 d、完整演唱——跟随多媒体音乐完整演唱歌曲。 3、律动 师：大家都唱得很好，接下来大家一起来表演一下吧！先请小圈的同学来扮演小树，要注意把小树越长越高的样子表现出来哦。大圈的同学请扮演小鸟，围着我们的小树们飞来飞去，唱歌祝他们快快长高。 生起立，律动。 师评价（小圈的小树动作是否有创意，能否有节奏地摇摆枝叶，大圈的同学能否有节奏地完成小鸟飞翔的动作。） 第二遍大小圈学生角色互换，师评价。 三、总结 师：我们今天学习了《小树快长高》，还知道了小树有这么多的用处，所以大家一定要爱护它们，保护环境。 师：那么请大家跟着老师像小树迎风舒展枝叶一样听着音乐离开教室。 （师生告别，学生律动离开教室。）