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建设学校“教师智库”,重构教师发展生态 【作者简介】1.周颖，江苏省苏州第十中学校（江苏苏州，*****）校长，正高级教师;2.陈瑶，江苏省苏州第十中学校（江苏苏州，*****）副校长，高级教师。 教师是学校可持续发展的第一资源。全面提高教育质量的前提，是提升教师队伍的整体素质。教师能够在职业生涯中持续学习，并根据自己的能力和兴趣在事业上取得进展，是学校形成高水平发展态势的必备条件。 面对新时代赋予学校教育的新要求和学校教师自身发展过程中产生的新问题，我校提出建设以学科创新为核心的学校“教师智库”，重构教师发展生态，为教师团体赋能，推动学校高位、优质发展。 一、学校“教师智库”提出的背景及内涵 1.新时代对学校教师队伍提出的新要求。 教育是“国之大计，党之大计”，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。因此，新时代对学校教师明确提出了“立德树人”的要求。教师要把教书育人和提高自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。2021年中共中央、国务院颁布专门面向教师队伍建设的文件《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，针对培养师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化、创新型教师队伍作出了明确要求。 中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》强调，教师要“融合运用传统与现代技术