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个人教学设计模板： 个人教学设计 课题名称：铜锌原电池及其原理 姓名 贺思敏 工作单位 盐池高级中学 年级学科 高中化学 教材版本 人教版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 锌比铜活泼。在稀硫酸中，锌原子失去电子被氧化成锌离子进入溶液，锌片上的电子通过导线流向铜片，溶液中带正电荷的氢离子、锌离子移向铜，氢离子从铜片上获得电子而被还原成氢原子，氢原子 在结合成氢分子， 从铜片上逸出， 同时带负电荷的硫酸根离子和氢氧根离子移向锌片， 硫酸溶液， 锌片，铜片，导线等组合成闭合电路。 这种实验装置中，既有化学反应，又有电流产生，及化学能转化成了电能，将化学能转化成电能的 装置叫原电池。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、 具体、可操作，并说明本课题的重难点） 知识与技能 .从实验中认识到化学能可以转化为电能并形成原电池的概念； .通过实验探究，掌握原电池的构成条件； .掌握铜锌稀硫酸原电池的工作原理； 过程与方法 .让全体学生经历探究的过程，学习科学探究方法，提高科学探究的能力。 .培养学生科学的思维方式和问题意识。 情感、态度与价值观 .通过小组探究实验活动， 培养学生自主探索精神和同学间合作学习的协作精神， 并通过实验不断体现出 由实践 →认识 →再实践 →再认识的认知过程； .利用分组实验进行