人教版二年级语文下册看图写话教学课件.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 看图写话教学设计 敦化市实验小学 孙秀芝 教学目的： 1．仔细察看，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。 2．掌握多幅图看图写话的察看次序和方法，根据详细的情境，先说后写。 培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生察看能力和语言表达能力，激发学生自主表达的积极性。 教学重点： 掌握多幅图画看图写话的察看次序和方法，学习简单的图画间的衔接。教学难点： 学习分自然段写，把图画内容写得完整、连接。教学过程 一、讲话导入，激发兴趣出示小兔子图片 1、自由说一说知道的对于小兔子的知识 2、想象填词 大森林里，住着一只（ ）的小白兔，它天天都要到山上（ 二、出示四幅图，初步感知故事大意 1、请学生说一说看到的故事内容 2、教师看图讲故事，学生评论讲的好不好？ 议论沟通怎样才能把故事讲好 三、分图引导察看 出示第一幅图 学生自由察看说话，集体评论 教师出示提示引导学生说话： 一天，小白兔 地到达山里。山里美 了! 。小白兔 出示第二幅图、第三幅图，第四幅图（方法同上） 提示：突然， 。小白兔  ）。 。 提示： 小白兔 遇见了 “ 提示：小白兔和小松鼠 。  。小白兔对小松鼠说： 。” ____________________ 四、提炼题目 学生为故事起个名字 出示老师想到的题目 《小白兔的蘑菇伞》 《避雨》 《雨中情》 五、指导分段写，学生自由习作。