幼儿园大班健康教案《欢乐时光》及教学反思[五篇范例].docVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班健康教案《欢乐时光》及教学反思[五篇范例] 第一篇：幼儿园大班健康教案《欢乐时光》及教学反思 《大班健康教案《欢乐时光》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《欢乐时光》含反思！ 活动目标： 1、积极参与活动，体验与同伴合作游戏的快乐。 2、能听口令进行前后左右的运动，提高身体协调性。 3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 长条绸布、篮球、遥控汽车各一个。 活动过程： 1、热身活动：前后左右。 在欢快的音乐声中，幼儿听教师口令进行向前、向后、向左、向右地走动。 2、游戏：齐心协力。 (1)幼儿共同手持长条绸布，合作进行前进行走、下蹲起立、旋转奔跑等动作。 (2)幼儿分别站在长条绸布两旁，双手用力将长条绸布绷紧。教师将皮球、遥控汽车在绸布上来回滚动、行走，让幼儿感受合作玩游戏的快乐。 3、游戏：同舟共济。 (1)创设游戏情境：现在我们在海面上划着船，(.教案来自:快思教.案网)海面上的浪很大，我们要齐心协力到达岸边。 (2)幼儿4人一组用力划船，教师及时表扬有坚持性、勇敢到达岸边的幼儿。 (3)遭遇暴风：幼儿听教师口令前后左右摆动身体，共同战胜困难。 4、放松活动：爱的传递。 幼儿围站成一个大圈，相互传递爱的亲吻，活动结束。 课后反思： 在活动中，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的活动空间。组织和帮助他们投入到活动中。孩子们不仅能充分发挥自己的思维能力、观察力，而且发展了动作的协调性和灵敏性，体验到了成功的快乐。目标明确又兴趣盎然，在老师一个又一个更高的要求下不断小结和提高匍匐前进的技能，很快把握了本节课的重点，这个难点在不知不觉的情况下突破了。孩子们要通过各种障碍物才能到达投掷点，这个挑战不太容易可又能够做得到，所以孩子们全身心的投入到了游戏中，体验了成功的快乐。 大班健康教案《欢乐时光》含反思这篇文章共2106字。 第二篇：幼儿园大班健康教案《光和影》及教学反思 大班健康教案《光和影》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿准确地记录人、太阳、影子之问的关系，感知人与太阳位置的变化，与所产生影子大小之间的关系，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园大班健康《光和影》含反思教案吧。 活动意图： 在人不变的前提下，随着人与太阳位置的变化，影子的大小、位置会有什么变化?根据幼儿年龄特点开展此次活动。让孩子们在玩中知道光和影的形成条件，在探索中了解物体、光源和反射面之间的关系。 活动目标： 1、感知人与太阳位置的变化，与所产生影子大小之间的关系。 2、准确地记录人、太阳、影子之问的关系。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 活动准备： 1、物质准备：阳光充足的日子、户外场地、记录纸、自制的日晷、时(每隔一小时记录一次)。 2、经验准备：知道太阳光下能反射出人的影子;了解了影子是在物体、光源、反射面三个条件下形成的;通过钟表与日晷对照，初步了解了日晷是利用太阳投影指示时问的工具等。 活动重点难点： 1、重点：感知人与太阳位置的变化与所产生影子大小、位置之间的关系。 2、难点：引导幼儿对影子的变化进行猜想与验证。 活动过程： 1、激发幼儿探究的欲望。 活动前，教师在户外选定地点，放置一个大钟表和调置好的日晷。请幼儿猜测：假如上午9点，一个人面向太阳站立，他的影子会出现在哪儿?不同时问，太阳的位置会怎样变化?影子会有什么变化? 2、验证9点影子的位置。 参加活动的幼儿每人负责画一个时问段的影子，并在影子上记录时间和自己的名字。上午9点开始，请一幼儿选定面向太阳的方向站立，便于观察太阳位置的变化，再请一名幼儿把他的影子画下来。引导幼儿观察人、太阳、影子的位置，特别是人与影子的连接点。 3、根据9点的影子，再次猜测。 “10点影子会出现在哪儿，影子会有什么变化?”(影子逐渐变大)引起幼儿对问题的思考，然后进行验证。 4、11点影子在哪儿。 同样方法猜测、验证。然后通过三次影子的记录，引导幼儿观察，太阳升得越来越高，影子越小，反之，与之相反。感知人与太阳位置的变化与所产生影子大小之间的关系。 5、12点的影子在哪儿。 做完11点影子的记录后，引导幼儿猜测12点的影子会在哪儿。(人的正背后)。 6、猜测下午的影子在哪儿。 记