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- 2021-06-02 发布于江苏
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大班数学：谁藏起来了（详案）
大班数学：谁藏起来了
一、活动目标：
1.能根据动物的局部特征，观察图片的前后变化并能够进行讲述，在游戏中观察、记忆；
2.能尝试用序数正确表述动物的位置。
二、活动准备：
幼儿操作材料人手一份、PPT、教师示范材料一份三、活动过程：
1.导入活动：
（1）出示PPT1，引导幼儿认识动物朋友
今天老师请来了一些小动物，你们认识他们吗？
（2）今天和大家一起玩一个游戏，游戏的名字叫“谁藏起来了”，你们知道这个游戏是怎么玩的吗？（幼儿讨论游戏的方法）
2.游戏一：谁藏
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