小学二年级语文《立夏节到了》原文、教案及教学反思.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 小学二年级语文《立夏节到了》原文、教案及教学反思 【导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是整理的小学二年级语文《立夏节到了》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。   【篇一】小学二年级语文《立夏节到了》原文 　　梅子熟了，枇杷黄了，还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了，不知不觉立夏节到了。 　　哎哟，怎么家家门口的箩里都摆着雪白的米，石凳上摆着鲜嫩的春笋、韭菜，还有用茶叶煮得喷香的立夏蛋？  　　村东过来一群孩子，从箩里抓了几把米；村西的孩子过来了，从石凳上拣走了几根笋；村南的，村北的孩子却向主人讨点香油，还从柴堆中抽了几根柴……  　　河滩边，青蚕豆地里，小姑娘们摘着肥大的豆荚；大树下的场地上，小男孩儿用石头、瓦片垒起锅灶。不一会儿，炊烟袅袅，野菜、野笋和饭菜的香味飘散开来。孩子们围着锅子吃，村子里的大人围着孩子看，年年如此。老一辈传下来的习俗：立夏节，孩子们要吃“百家饭”，预兆着他们会长得健康、聪明，是种庄稼的好手，会给村里人造福。  　　大树下又支起一杆大秤来，两个大汉抬着，由村上德高望重的长辈看秤花，立夏节的称人活动便开始了。男女孩子用手攥着秤绳，荡在空中，旁边的孩子唱着：“称猫哇，称狗哇，吃百家饭哪，长筋骨哇，长成个小官人哪（长成个小娘子啊）……”最后的一句，都掩着口，吃吃地笑着，再也唱不下去了。另一批小孩儿又上去称……  　　布谷鸟在田野里鸣唱，杜鹃花开得正红，这是江南最漂亮的季节呀！　  【篇二】小学二年级语文《立夏节到了》教案 　　教学目标： 　　1、熟悉生字9个。  　　2、积累10个词语和1句句子。  　　3、正确地朗读课文。  　　4、默读课文，按要求圈划词句并完成填空。  　　5、了解江南水乡立夏节的传统习俗。  　　教学重点：正确地朗读课文，了解江南水乡立夏节的传统习俗。  　　教学难点：默读课文，按要求圈划词句并完成填空。  　　教学时间：1课时  　　教学过程：  　　一、启发谈话，引出课题。  　　1、老师叙述：中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来，流传下来许许多多的具有中国特色的节目。  　　2、学生交流自己知道和了解的节日。  　　3、老师叙述：大家讲得很好。今天，我们就来学习一篇《立夏节到了》。  　　二、示题读题质疑  　　1、出示课题：《立夏节到了》  　　2、老师范读学生跟读  　　3、学生质疑：读了课题后，你想问些什么？  　　（立夏节是在什么季节到来的？  　　立夏节到了，人们都会干些什么？  　　人们喜欢立夏节的到来吗？）  　　三、学习生字新词，初读课文。  　　1、根据拼音学习生字新词  　　义：锅灶（通过看图片让学生了解）  　　习俗：习惯和风俗  　　德高望重：道德高，名望重  　　2、初读课文，读通读顺  　　3、学生交流学习情况  　　四、再读课文，找出相关的语句、释疑  　　1、在多彩的季节里，立夏节到了：梅子青枇杷黄樱桃红  　　（有声有色）布谷鸟唱杜鹃花红  　　练习：照样子写：桃红____________  　　2、立夏节到了，一派热闹的景象：物：大米春笋韭菜茶叶蛋  　　人：孩子们大汉长辈  　　风俗：吃百家饭称人  　　练习：  　　a：照样子写：雪白的大米__________________________  　　b：照样子写句子：小姑娘摘着肥大的豆荚。  　　（谁干什么）  　　——————————————  　　3、整篇文章流露出人们的一种欣喜之情。  　　有感情地朗读文章的最后一节（最漂亮）  　　有感情地朗读课题（到了）  　　五、小结  　　六、拓展练习  　　1、读补充文章《腊八粥》：沈从文  　　2、在众多的传统节日里，选一个自己最爱的，向大家做一个介绍。  【篇三】小学二年级语文《立夏节到了》教学反思 　　优点： 　　加强了语言文字训练，能以读为本，兼顾听、说的训练。在这堂课中，通过多种方式的读，让学生充分接触文本，与文本对话，形式上根据学情及课文内容，采用了自由读、指名读、引读、齐读等，特别是重点语句的反复朗读，有层次的朗读，大大增加了学生感受语言的机会，促进理解，促进感情共鸣。在朗读过程中，实时进行了听、说、想的思维训练。既发展了学生的想象力，又锻炼了学生的`口语能力，有效