中小学班主任队伍心理危机干预培训.pptxVIP

;;;;D;D;D;一、大数据的启示; 2014年4月19日下午，琼海一名9岁小女孩因母亲带她哥哥外出看病，她希望随行遭拒而上吊身亡。 2013年9月，临高县一13岁男孩上课迟到没带书包，被班主任扇耳光后从学校3楼跳下，造成腰椎爆裂性骨折。 2010年11月4日，文昌一高三女生在复读期间不堪压力，在学校教室自杀，经抢救无效身亡。 ……;D;压力主导型自杀在中国中小学生的自杀中占绝大多数，包括师生冲突、家庭冲突、学业压力、相约自杀四个主要类别。 冲动型自杀居多。 7月、8月中高考揭榜时自杀相对较多。 春夏季是自杀高发季节。 一天之中22时左右是自杀的高峰时间。 2014年教育蓝皮书指出，中小学阶段自杀率最高是初中。;年轻的生命在瞬间陨落。 面对这种情况， 我们应该怎样科学应对和管理呢？;;心理危机;心理危机干预;二、心理危机干预体系建设;二、心理危机干预体系建设;;;;三、心理危机个体的识别;;TEXT HERE;;四、心理危机的行动干预;心理问题分类与鉴别;四、心理危机的行动干预;四、心理危机的行动干预;四、心理危机的行动干预;对因心理问题需回家休养或住院治疗，但因特殊情况或出于治疗环境的考虑，家长强烈要求该生继续在校修读的，经危机干预工作领导小组批准同意后，需签署安全协议。协议应明确学生的修读形式，一切安全相关责任由家长负责，必要时要求家庭对该生全程陪护。 休学结束或复学时