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小学生古诗文诵读比赛方案 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族 文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊 感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传 诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从 小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴 趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能 激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全 面提高整体素质。 二、实施目标： 1. 建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合 学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯 的养成和自学能力的培养。 2. 通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提 高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。 三、具体实施 1．早读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自 由对读等多种形式，让学生吟诵。 2 ．各班每月抽出活动课，将本月所吟诵的古诗文全面 复习，或在班级内举行古诗文吟诵表演。 3. 每天回家复习 10 分钟，和家长一起读，营造浓厚 的家庭诵读氛围。 四、参赛对象：一至六年级（每