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地震中的父与子 一、基本信息 课 时：二课时（共 2 课时） 二、教学内容分析 《地震中的父与子》 是四年级下册 S 版语文第五单元的第三课， 讲述的是 1998 年美国洛 杉矶发生的大地震中，一位父亲奋不顾身地从废墟中救出儿子和儿子的同学的故事。文 章真挚感人，读后给人以强烈的震撼。 在处理第一课时时，在扫清文章中的基本字词障碍的同时，也为第二课时的学习埋 下伏笔并做好铺垫。比如在第一课时我通过观赏视频，让学生在文字描写的基础上，能 够有一个更加直观的感受，使得同学们有身临其境之感，设身处地的感受地震的危害之 大，给人们带来的伤痛之深，切身感受人们在面临如此大的灾难面前的渺小与无助，奠 定同学们学习的感情基调。 章中对这对父与子的评价展开分析。主要有两条主线：了不起的父亲；了不起的儿子。 然后根据这两条线索展开分析。第一：学习课文 4--11 段：感受父亲的了不起。可以从不 同父母的表现角度，分析爸爸的执着和坚定；从不同人的劝说中，体会父亲的信守承诺； 从时间流逝的角度，体会父亲的坚持。在学习中可以运用对比、联想的手段引导，分角 色朗读以及抓重点词语（挖、依然、不停、只有等词语）的方法，引导学生深刻体会父 亲对儿子深深的爱， 重点在于指导学生有感情地朗读体会。 第二：学习文中的 12--22 段， 体会儿子的了不起。主要抓住人物的语言描写来突出人物的性格特征和优秀品质。主要