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湟 中 县 田 家 寨 镇 永 丰 小 学
民族 团结 教 育 简报
二 0 一六第四期 9 月 22 日
根据教育局关于学校民族团结教育的通知精神 , 我校响应上级号召,
积极开展民族团结教育活动。学校在师生中切实加强民族团结宣传教育 ,
通过教师政治学习活动 , 组织教师专题培训 , 通过班会时间 , 组织学生集中
学习 , 深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发展的主题对促进民族关系
和谐的重要作用。通过黑板报、宣传栏加强宣传 , 营造 平等、团结、互
助、和谐 的良好氛围。
一、在教师中深入开展民族团结教育。
1 、在周三下午的少队活动时间,组织全体老师们学习《中华人民共
和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》,
学习有关民族政策和民族英雄事迹,了解掌握民族团结教育的目标和任
务。
2 、在周一学校组织召开 “座谈会”,以少数民族教师为代表,就
如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议,并表示以实际行动做
好本职工作,为营造团结和谐的校园,尽自己的一份力量。
3 、组织相关科任老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习
原则,丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学
中做到有机渗透。
4、组织各班主任教师,认真学习文件,领会活动精神,在学习的基
础上,指导学生开展丰富多彩的主题活动。
在学生中开展民族团结教育系列活动。
二、在学生中开展民族团结教育系列活动。
组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织
开展了形式多样的民族团结教育活动,让学生从中感受到中华大家庭的
繁荣昌盛、团结和睦。例
如:有些班级通过紧张激烈
的知识问答增加对各民族语
言文字和生活习俗的了解;
有些班级则以有趣的民族团
结小故事让学生认识到各民
族之间应平等相待,和谐相
处。学生们通过活动了解到
我国是一个由 56 个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所
属民族的分布区域、人口 数
量、语言文字及主要的文 化
特点和风俗习惯等。此次 活
动寓教于乐,使学生形成 了
民族团结的基本意识,增 强
广大学生的爱国情怀。
各学科老师有机渗透 民
族团结教育。例如:音乐
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