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一元二次方程的应用题——常见十大题型总结(下)
题型五、图形运动问题
根据动点得等量关系
重点:列一元二次方程解“动态”问题
难点:理解“动态”中的变化过程,寻找正确的等量关系。
【例题解析】
例1.已知:如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=5㎝,BC=7㎝.点P从点A开始沿AB边向点B 以1㎝/s的速度移动,点Q从点B开始沿BC边向点C以2㎝/s的速度移动.
(1)如果P、Q分别从A、B同时出发,那么几秒钟后,△PBQ的面积为
(2)在(1)中,△PBQ的面积能否为?说明理由。
(3)如果P、Q分别从A、B同时出发,那么几秒钟后,PQ的长度为5cm?
例2、如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=3cm。点P沿边AB从点A开始向点B以2cm/s的速度移动,点Q沿边DA从点D开始向点A以1cm/s的速度移动。如果P、Q同时出发,用t(s)表示移动的时间(0≤t≤3)那么,当t为何值时,△QAP的面积等于2cm2?
【练习强化】
1、如图,A、B、C、D为矩形的四个顶点,AB=16cm,BC=6cm,动点P、Q分别从点A、C出发,点P以3cm/s的速度向点B移动,一直到达B为止;点Q以2cm/s的速度向点D移动。经过多长时间P、Q两点之间的距离是10cm?
2.如图,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=8m,CB=6m,点P、Q同时由A,B两点出发分别沿AC、BC方向向点C匀速移动,它们的速度都是1m/s,几秒后△PCQ的面积为Rt△ACB面积的一半.
题型七、靠墙围矩形问题
【例题强化】
例1、如图,有长为24米的篱笆,一面利用墙(墙的最大可用长度为a为15米),围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃。
(1)如果要围成面积为45平方米的花圃,AB的长是多少米?
(2)能围成面积比45平方米更大的花圃吗?如果能,请求出最大面积,并说明围法;如果不能,请说明理由。
【练习强化】
1.如图,邻边不等的矩形花圃ABCD,它的一边AD利用已有的围墙,另外三边所围的栅栏的总长度是6m.若矩形的面积为4m2,求AB的长度(可利用的围墙长度超过6m).
题型八、握手问题
【例题强化】
例1、在一次聚会中,每两个参加聚会的人都相互握了一次手,一共握了45次手,问参加这次聚会的人数是多少?
小结:(1)初三某班共有x名学生,共握手____________次;
(2)初三某班共有x名学生,互赠贺卡,共买____________张贺卡。
(3)x个任意三点不在同一直线上的点共可作____________条直线。
【练习强化】
1、生物兴趣小组的学生,将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件,全组互赠了182件。求全组人数。
2、有x支球队参加排球联赛,每对与其余各队比赛2场。如果联赛的总场次是132,问共有多少支球队参加联赛?
题型九、数字问题
【例题解析】
例1、如果有两个连续的奇数积是143,求这两个奇数是多少。
例2、两个数的和为16,积为48。求这两个数。
【练习强化】
1、一个两位数等于它的个位数字的平方,且个位数字比十位数字大3,则这个两位数是( )
A、25 B、36 C、25或36 D、-25或-36
题型十、其他图形问题
例1、(1)一个正方体的表面积是216㎝2,求这个正方体的棱长;
(2)一个直角三角形的面积是24㎝2,两条直角边的差是2㎝,求两条直角边长。
例2、某学校会议室的地面是一个长方形,它的长比宽多1m,用320块边长为25㎝的正方形瓷砖恰好可将地面铺满。求会议室地面的长和宽。
例3.将一条长为20cm的铁丝剪成两段,并以每一段铁丝的长度为周长做成一个正方形.
(1)要使这两个正方形的面积之和等于17cm2,那么这段铁丝剪成两段后的长度分别是多少?
(2)两个正方形的面积之和可能等于12cm2吗? 若能,求出两段铁丝的长度;若不能,请说明理由.
【练习强化】
1、长方形台面的长6m,宽4m。把一块面积是台面面积2倍的台布铺在台面上时,各边垂下的长度相同,台布各边垂下多少米?
2、有一面积为54m2的长方形花坛,现在将它的一边缩短5m,另一边缩短2m,恰好将它变为一个正方形花坛,求这个正方形花坛的边长是多少?
亲爱的用户
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烟雨江南,画屏如展。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,感谢你的阅读。
1、最困难的事就是认识自己。 TIME \@ yy.M.d 20.10.6 DATE \@ M.d.yyyy 10.6.2022 DATE \@ HH:mm 08:22 DATE \@ HH:mm
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