如何培养杰出班组长培训讲义.pptxVIP

如何培养杰出班组长（一）;理念篇 ;操作篇;课程目的;本次课程的特点;改变就在一瞬间;前言;前言;前言;第一章;班组长的定义;当选班组长的轨迹—成就动机;您当班组长目的是为什么？;班组长的成长希望靠什么？;班组在企业中的地位与作用？;;正确认知企业;班组是企业组织生产经营活动的基本单位;班组的地位;班组的地位;班组长的地位;班组长的地位; 班组长的地位;班组长地位;班组长的任务;班组长的使命;班组长的重要作用 ;企业利润;班组长的角色？？ 职责？？？;班组长的角色认知;角色认知;角色认知;角色认知;角色认知;二、班组长与一般员工的差异;班组长基本职责;班组长的基本职责;班组长的基本职责;班组长的基本职责;现场质量管理六大环节（4M1E）;心得体会？？？;第三章;班组长的管理水平现状;如何识别与培养不同类型班组长;如何识别与培养不同类型班组长;如何识别与培养不同类型班组长;如何识别与管理不同类型班组长;如何识别与培养不同类型班组长;下表中列出了三类班组长及其班组的工作情况，请你针对三个班组的工作情况分别对三个班组长进行评价。;新官如何上任？;现场管理干部的十项要求;第四章;4.1杰出班组长应有的5大精神准备;4.2杰出班组长要摆脱六个思想障碍;4.3杰出班组长应掌握的七大基本技能;1、顾客意识 清楚客户要求，全力以赴满足客户要求。 下一道工序是您的顾客 2、革新意识 有句新名词叫“技术的失业”。意思是不能跟随日新月异的时代所遗弃。公司的员工也应时刻站在时代的先锋，摆脱旧的想法与做法。这种任务并非由少数经营者所能达成，亦即有赖于实际从事制造商品，提供服务，指示及指导制造的领班来推动。 ;成本意识 1）爱惜看不见的金钱和属于他人的金钱 2）爱惜工具，养成习惯将工具放置一定 的场所，以 防遗失 3）有效运用部属员工时间，使其发挥最大 的效力 ;4、品质意识;5、团队意识;6、安全意识;7、学习意识8、危机意识;4.5、杰出班组长应避免九大缺点：;4.6 杰出班组长的十项要求;4.7班组长综合素质要求;第五章;5.1现场管理5条金科玉律;5.2生产活动的六条基本原则;5.3现场的日常工作（QCD）;5.4如何控制品质？;如何控制品质？;品质控制水平？;5.5如何控制成本？;5.6如何控制交期？;5.7作业日报表管理;作业日报表作用;作业日报表常见问题;作业日报表的填写要求;作业日报表设计要求;作业日报表管理;5.8：现场管理习惯化;现场管理习惯化;现场管理习惯化;现场管理习惯化;六、班前会管理;晨会不开的误区;利用晨会（班前会）实行管理;6.2、班前会的目的;（6.3）班前会报告的内容;6.4 班前会内容;6.5 班前会报告单部门 日期： 年 月 日;（6.5）班前会的具体做法;（6.6）班前会评定方法：;6.6.2、现场表现评价：（30%）;6.6.3、报告效果评价（40%）;七、员工问题处理;7.2、员工出错了，该如何处理？;7.3、员工错误的弹性与例外处理原则：; 7。4 工作教导与人员分级 ;7。5、如何教导;第一阶段 做好学习前的准备 （1）创造融洽的气氛，使他平心静气 （2）说明作业的内容与目的 （3）确定他对这种工作理解的程度 （4）引起学习兴趣 （5）使他进入正确的位置;第二阶段 操作示范及说明;第三阶段 试作;第四阶段  考验成果---指导之后认真观察;（1）放松学员的紧张心理 （2）告诉学员做什么？为什么？ （3）示范给学员看如何做？ （4）让学员跟着做 （5）让学员独自做 （6）观察、改善、赞美 --假使学习者未曾学到，乃因教导者未曾教他---;OJT口决;7.5、常有的教导缺点;三、督导人员应有的潜力;感谢您的参与！！ 感恩您的付出！！！ 再续----杰出班组长管理（二） ;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。5月-215月-21Monday, May 31, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:21:5517:21:5517:215/31/2021 5:21:55 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。5月-2117:21:5517:21May-2131-May-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:21:5517:21:5517:21Monday, May 31, 2021 13、志不立，天下无可成之事。5月