无形资产教学设计方案.docxVIP

. 教学设计方案 会计电 班级 12 级 13 班 专业 学生数 32 算化 科目 《企业财务会计》 使用教材 教师 授课时间 课型 教学地点  中国财政经济出版社 《企业财务会计》 主编： 程运木 黄董良 2014 年 3 月 20 日 教室 课题 第七章 第一节 无形资产 教材分析 学情分析  《企业财务会计》是中等职业学校会计电算化专业的一门重要专业课程，无 形资产是本书第七章第一节的内容。主要讲授无形资产的定义、特征、取得的 相关账务处理等。 学生在学习本课前的知识积累有：能编制简单的会计分录，能初步通过原始 凭证来判断经济业务。对纯理论的讲述，学生出现“枯燥乏味，学而无用”的 心理。故在学习本章时，让学生站在公司的角度立场上去处理经济业务，让学 生在“模拟操作中快乐学习” 。 知识目标： 1 、理解无形资产的定义、特点、内容、取得。 、熟练掌握无形资产取得的账务处理。 教学目标 技能目标： 1 、培养学生思考、分析、解决问题的能力。 、培养学生实际动手操作能力。 情感目标： 1 、学会阐述事物的能力，培养学生逻辑性。 . . 、倡导团队合作精神，积极进取严谨认真的的作风 教学重点 与难点 教学方法 教学特点 教学准备  教学重点： 无形资产取得的账务处理 教学难点： 自行研发无形资产的账务处理 模拟教学法、启发式教学法、案例教学法 利用案例视频激发学生的学习兴趣，