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高考作文名师课堂：如何打造文章的深刻性 高考作文要脱颖而出，就不能写得大众化、平庸化，而要出奇制胜、胜人一筹。也就是说，你的文章要有与众不同的地方，即能够让阅卷老师怦然心动的采分点和赋分点，正如宋代欧阳修在《补遗·诗》中所指出的那样：“文章自古无凭据，惟愿朱衣一点头。” 通过近年高考满分、高分作文的分析和比较，除了能够达成高考考场作文评分标准的“基础等级”的要求：符合题意;符合文体要求;思想健康，感情真挚;内容充实，中心明确;语言通顺，结构完整;书写规范，标点正确，这些方面以外，重在符合“发展等级”的指标：第一，深刻：透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。第二，丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。第三，有文采：词语生动、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。第四，有创新：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想像有独到之处，有个性特征。 鉴于此，考生应该在“发展等级”的四个主要方面发力，打造出让评卷人心甘情愿给出满分、高分的赋分点与凭依点，这就要求在作文备考中，应努力打造自己作文的个性亮点，要考虑到批阅作文人的阅读兴趣、阅读需要。本篇将就如何打造文章的深刻性来展开叙述。 一、逆向思维 就是不按常规“出牌”，但又能自圆其说，以理服人。这是文章的立意能够走向深刻的有效方法之一，并被部分具有独特思维的考生所运用、所青睐。 请看《浪费的时间最美》一文开头：“时间是用来浪费的”，这是写在厦门鼓浪屿一家咖啡屋墙上的一句话。紧接着，作者写道：读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，觉得他所写的几乎全是被浪费的时间：在泥墙根捉蟋蟀、拔何首乌、雪后支起竹筛捕鸟，在三味书屋读书时，还到后面的园里折腊梅花、寻蝉蜕、课堂上在荆川纸上画画儿……，可正是这些浪费时间的“不务正业”都成了先生记忆中的瑰宝。 每年从上海到四川去看望外婆，爸爸要给我买机票，而我只想坐火车，我喜欢在旅途中手握一卷，倦了，就放眼车窗外流动的风景，多有情调呀。或是打瞌睡，待一觉醒来，那些曾经焦躁等待的目标，早已轻松地被远远抛在身后，过程已经省略。或者，一边坐车，一边看窗外的风景。 有一个人，捧着饭碗，站在铁路边吃得狼吞虎咽，有两三人站在家门口呆呆地看着急驰而过的列车，有一只鹭丝单腿独立，久久地站在水库边，仿佛在梳理自己的心思……，这些瞬间所见会引起你多少的遐想。坐火车是比乘飞机要浪费时间，但浪费得值。 有些名人，也不像我们想象的那样总是分秒必争、锲而不舍地在工作。他们有些时间也是用来浪费的。比如，下雨的时候，季羡林先生会坐在自家阳台，隔着洋铁皮听雨，他说，“这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起。”老先生听到了时光之外的草木一秋，享受着美妙的天籁，这种对时间的“浪费”，说明他不是刻板的书呆子，而是一个善于生活、富有情趣的人，我记得他在和温家宝总理谈到“和谐”时，强调“内心的和谐”。浪费的时间最美，就在于它会给人带来情趣，使内心变得和谐。 本文作者通过自身体验和名人实例，充分、有力地论证了论题，令人击节称赞。 二、穿云拨雾 大千世界，纷繁复杂，无奇不有，这就要求考生能够面对林林总总的人和事，透过现象看本质，有个人的独有判断和主张，不人云亦云，不随声附和，不随波逐流，而是要开动脑筋，独立思考，做出理性研判，得出科学、合理，令人信服的结论。即让自己的认识最大限度地接近事物的真相和本质。为此，考生必须高扬理性之剑，拨开假象的荆棘和迷雾，祭起千里眼，穿透表象的藩篱，用思想之手，挖掘潜藏在纷乱现象背后的事物的本质属性和应有特点。 一篇满分作文《“变”与“不变”的辩证法》。 文章在表达自己对人生的理解和认识时，从“变”与“不变”的角度入手，先正面列举李白、杜甫、李清照的事例，指出“变”的是“境遇”、“世事”、“朝代”，“不变”的是“初心”、是原则;接着，作者再从反面入手，以类举的方式再摆出日常生活中人们常见的两种事实，指出“初心”一旦改变，则一切皆变;最后，作者明确地提出“守住心灵的契约吧，在沧海桑田中，不变初心，于此中永生”的观点。该生的这篇文章，堪称思维辩证，立意深刻独到，哲理色彩浓厚，实属高考考场上不可多得的优秀之作。 三、见微知著 即人们常说的以小见大，小故事，蕴涵大的道理。如河南一位考生写的《煮咖啡》：用上好的咖啡粉比喻自我价值，用流淌的热水比喻别人的忠告，主张两者结合，让咖啡杯散发出人性的苦楚，以小见大，论证周密，富于哲理，给人启迪。 再如，写作《“和谐”画展》，考生就以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳挽扶图”这样三幅图景、三个特写镜头，来表现人与人之间的和谐，从而折射出整个社会的和谐与美好。 其中的“夕阳挽扶图”