实用第4课大危机与新政[北师大版].pptxVIP

第4课“大危机”与“新政”;阅读课文，思考以下问题:;20年代美国街头的宣传画 大意是：至尊生活享受；没有什么生活方式能比的上美国的生活方式。;;材料1：1929年，占美国人口1%的富人，拥有的财富超过美国全部国民财富的三分之一；而年收入在200美元以下的贫困户占全美家庭总数的60%，他们的总收入在国民总收入中不足22%，还有21%的家庭收入不到100美元。;材料2：20年代的美国盛行分期付款，用这种方法来刺激消费市场。汽车、收音机、电冰箱、洗衣机、钢琴、电唱机以至结婚戒指都可以按月分期付款。有的农场主赊购的拖拉机已经用坏，还没付清赊购的钱。有的家具店对年青的新婚夫妇说：“分期付款，你负责打扮姑娘，我们来布置新房。”后来殡仪馆也登起广告：“分期付款，人死了，我们来负责料理后事。”;材料3：20年代初，股票投机成风。人们不但把自己的积蓄全部投入，甚至向银行贷款购买股票，造成这一时期股票价格被大幅度哄抬，发展到令人难以相信的极端，股票以其账面价值的3倍到20倍的价格卖出。每天，大批市民挤在交易所内，观看着行情显示屏。人们问得最多的一句话是：“今天又涨了多少？”;; 整个社会对新技术和新生活方式趋之若骛，“炫耀性消费”成为时代潮流。当时人们追求的消费包括收音机、电影、新型电器（吸尘器，冰箱和洗衣机等）、汽车等等。对新汽车的追求永无止境，当福特在1928年宣布他将推出新的A型车时，数以百万计的美国人对这种尚未谋面的汽车下了订单。“新时代”不仅改变了人们的生活，而且还深刻地改变了美国的社会结构。; 在1929年夏季的三个月中，威斯汀豪斯公司的股票从151上升到286，通用电气公司的股票从268上升到391，美国钢铁公司的股票从165上升到258。实业家、学究式的经济学家和政府领导人都表示对未来充满信心。1929年秋，耶鲁大学教授欧文·费希尔宣布：“股票价格所已达到的高度看起来象是持久的。”财政部长梅隆也于1929年9月向公众保证：“现在没有担心的理由。这一繁荣的高潮将继续下去。”; 材料一 20年代美国国民收入的1/3为占人口的5%的最富有者攫取；另一方面，1929年约60%的美国家庭生活在仅够维持生活的水平上（一年2000美元）或在这一水平之下。他们的总收入在全国总收入中尚不足24%。更为严重的是21%的家庭年收入不到1000美元，他们的收入在国民总收入中不足4%。 材料二 1920—1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还达不到非农业工人的40%。; 资本主义生产力的迅速发展与劳动人民购买力的相对低下之间的矛盾。;1、根本原因：资本主义社会的基本矛盾即生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾 。;1、爆发标志：1929年10月，纽约股市崩溃。（黑色星期四） ;;议一议：有人说：“1929年的经济危机是由美国股票市场的崩溃造成的，如果没有股票市场的崩溃，就不会有经济危机或者危机没有如此严重。”阅读下面的材料,结合你所学的知识,说明你的观点。;听到股市崩溃的消息（漫画）;华尔街经纪行的顾客们正焦急地浏览着报纸，了解股市崩溃的最新消息。; 当时的美国幽默小品说：“在旅馆你必须排队才能挤到窗口跳出去。” “旅店的招待员总要先问旅客：‘您是要一个房间睡觉，还是跳楼？’”;;工 业;倒 闭;农 业; 在1929至1933年经济危机期间，美国失业者的队伍越来越大。1933年初，完全失业的工人总数达到1500至1700万人。此外还有很多人处于半失业状态。为了找到职业，失业者通宵达旦等侯在职业介绍所门前。他们忍着饥饿、寒冷，希望找到一份工作。但找工作谈何容易，他们往往不能如愿。本图根据摄自当时美国街头的一幅照片绘制。;　　我会三项技能，我会说三国语言，我已经有三年工龄了，我有三个孩子，我已经失业三个月了，我现在仅仅需要一份工作。;工 资;生活;饥饿与死亡;表现： 股市崩溃、银行倒闭 　　 企业破产、产品积压 　　 失业率高、人民困苦;受害最深的是广大劳动人民，失业工人超过3000万，他们饥寒交迫、流离失所。但有一个奇怪的现象，与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中，仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海， 无数的奶牛、小羊被杀死……;材料：农民们生产的东西卖不出去，或者抵不上所耗成本。一位牧场主，将牛羊全部射杀后扔进山沟，因为饲料昂贵，而运往市场的运费大大超过了卖掉它们的价钱。地里的棉花没有采摘，果园里挂满正在溃烂的葡萄和橄榄。１车小麦卖到城里仅够买