二年级上册音乐教案-7 《云》 ︳人音版 （五线谱） (1).docVIP

PAGE PAGE 1 人音版二年级第三册第七课 《云》教学设计 一、教学理念 《音乐课程标准》强调教师在教学中应以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，根据学生身心发展规律，设计丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣。 本节课就是在新课标的指引下，针对低年级儿童的特点，以学生的兴趣为出发点，突出审美，深化歌曲主题为主线贯穿整个教学过程的歌唱课。通过情境铺垫，激趣导入等环节的创设，引导学生感受美、体验美、表现美。在课堂中采用师生、生生互动的学习方式去理解、把握音乐的内涵，让学生在感悟、实践、再感悟、再实践的过程中学唱歌曲、体验歌曲，从而激发学生热爱大自然的情怀。 二、教学目标 1、通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。 2、创设音乐情境,让学生在体验、合作、尝试探究等实践活动中感受、表现音乐。 3、能用优美流畅的声音演唱歌曲，并能按照歌曲《云》中的换气记号演唱。 三、教学分析 《云》是一首抒情的儿童歌曲，3/4拍，五声D宫调式，四个乐句构成的一段体结构。歌曲的节奏舒展平稳，旋律起伏跌宕，抒情优美，白云在蓝天上飘荡，引发了孩子们天真的联想，从“蓝天”、“白云”到“大海”、“帆船”，从“装着小雨点”的大船到“快快浇麦田”，寄托了孩子们真诚而美好的愿望——愿大自然忠诚地为人类服务，让人们的辛勤劳动换来