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【阅读模块】 【全国高考现代文阅读主观题六大题型】 【阅读模块】 【全国高考现代文阅读主观题六大题型】 【 2012 高考现代文阅读指导】 【一】高考现代文阅读主观题六大题型 文学 作品阅读是一个常考常新的考点，但是，万变不离其宗 ,它始终紧扣 对学生理解、筛选、概括、整合以及鉴赏评价能力的全方位考查的要 求。 高考现代文阅读命题类型大致有以下六种类型： 一、词语理解型 【命题特点】 解释词语在语境中被临时赋予的含 义，是历年高考常见的命题形式。 一般来说，高考试题测试词语的含义，特别关注词语的语境义，而 不是词典中所诠释的规范义。 该题型常见的命题形式有： 根据文意，写出某词的含义。 【答题方略】 理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其 深刻的内涵： 理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象， 即寻找它的本体； 理解词 语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义、就要将 褒贬互换；理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关； 理解代词的词义就在上句或下句寻找释义。 当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观 点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。 1、文章第一段指出 “这些文字与画托举的永远是 一个沅水边形成的理想 ”，说说这 “理想 ”是什么？（沈红《湿湿的想 念》2007年高考北京卷）【语段信息】①七十年前，爷爷沿着一条沅 水