部编版一年级上册汉语拼音3《b p m f》知识点+同步练习.docxVIP

《b p m f》知识点 01 儿歌 听广播b? b? b 上山坡p?p ?p 两个门洞 m m m 爷爷拐杖 ?f f f 区别发音：将一张薄纸放在嘴前，比较发音的不同。 发b 和 m 时，薄纸基本不动；发 p 时，薄纸有明显的颤动；发 f 时，上齿一定要接触下唇，声音摩 擦发出。 02 拼读注意点 ▲ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是声母，要读得又轻又短。 拼读学习建议先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼读，这是比较容易的，用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的口诀。声母ｂ和韵母ɑ的四声相拼有一定难度，要反复练习，然后把声母和带调的单韵母连读成音节。然后再和别的单韵母拼读。 ▲ 在和带声调的音节拼读时，特别要注意，如bá，要拼成b-á——bá，不能拼b-ɑ——bá。也就是在拼读过程中，要和带调的单韵母拼哦。 ▲ 要注意的是，f不能和i拼，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ这4个声母不能和e、ü拼，所以书上没有出现相应的拼读。 ▲ 在拼读中，最难的是ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼。因为孩子在读o的时候有时候不够准，所以会出现b-uo和b-ou的拼读，这都是不对的。o的嘴型不能动，ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和o拼，要拼出“波、坡、摸、佛”的读音才是正确的。进而补充拼读wo。 03 书写 b占中格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。 p占中下格，先写竖，再写右半圆，右半圆要占满中格，两笔写成。 m占中格，先写一竖，再写两个左弯竖，三笔写成。 f占上中格，先写右弯竖，再写一横，横较短，写在比第二线略低一点的位置上，两笔写成。 04 易错提示 “妈”读第一声，“爸爸”“妈妈”第二个字都要读轻声。 《b p m f》发音重点 b b是汉语拼音声母中的一个 b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。 记字形：覆盖b在收音机上。“b”像什么？（b像一个大肚子。b像个6。）??????? ?????? 顺口溜：像个6字b b b，右下半圆b b b。 拼写：b是由一个竖杠和半圆组成，第一笔竖，第二笔右半圆，右下半圆b b b。 p p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音，要轻而短。 记字形：p像一只气球。p像停车的记号。p像个反写的“9”（ “9”字反写p p p） 拼写：p是由一个竖杠和半圆组成，第一笔竖，第二笔右半圆，右上半圆ppp。 m m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。 记字形：图中藏着一个m，谁能找得到？谁能给m起个名？叫它“两个门”。（两个门洞m m m） 拼写：第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯竖 f f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。 记字形：?f像伞柄、拐杖。伞柄朝上 f f f，一根拐杖f f f 拼写：第一笔右弯竖，第二笔横 总结：学习声母是为了跟单韵母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。 拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后面的韵母要带调读，读得响亮。声母和韵母很快地连起来读，就成一个音节了。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。b—á→bá，p—á→pá 《b p m f》同步习题 参考答案： 一、略 二、b?p?m f 三、mù?mǎ?yī ?fu?yù mǐ? pù bù 四、略 五、略