八年级数学下册第六章平行四边形6.2平行四边形的判定6.2.2平行四边形的判定导学案(新版)北师大版.pdfVIP

6.2.2 平行四边形的判定 导学案 学习目标 1. 探索并证明对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理； 2. 利用对角线互相平分的四边形是平行四边形这一判定定理解决有关问题 . 一 . 自学释疑 1. 教材证明小明的猜想，是先证明 一组对边平行且相等进行判定的，你认为可以 （1）先证明两组对边分别平行，再根据定义判定呢？ （2 ）先可以证明两组对边相等呢？ 2. 平行四边形的性质和判定定理有什么区别和联系？ 3. 你认为两组对角相等的四边形是平行四边形吗？ 二 . 合作探究 探究点一 问题 1： 工具 : 两根不同长度的细木条 . 动手 : 能否合理摆放 这两根细木条 , 使得连接四个顶点后成为平行四边形？ 思考：你能说明你得到的四边形是平行四边形吗？ 1 问题 2 ：小明是这样做的，如图，将两根木条