不一样的小豆豆大班教案.pdfVIP

综合 : 《不一样的小豆豆》大班教案 一、活动对象： 大班幼儿 二、设计意图： 3-6 岁是儿童自我意识形成和发展的重要时期。在这个时 期，儿童的自我意识总体上呈现快速发展的态势，但个别差异 也相当显著，并受到家庭、幼儿园、同伴等多方面的影响。作 为教师，有责任给幼儿积极的影响，帮助幼儿形成积极的自我 意识，从而促进幼儿心理的健康发展。 绘本《不一样的小豆豆》介绍了 一颗真正意义上的小豆豆， 和其它豆豆一个样子的小豆豆。 只是它对自己不太满意， 它跳出了豆 荚，果然看到了不一样的世界。 这个绘本可以帮助幼儿领悟到：生 命的独特性，这个世上的每一个人，都可以是不一样的，无论 长相还是兴趣、爱好，都有着自己的特点，都是独一无二的 , 鼓励幼儿以自己的不同而自豪。于是我利用这一绘本设计、组 织了教学活动，帮助幼儿了解自己的独特性，引导幼儿形成积 极的自我意识。 三、 活动目标： 1. 了解“豆豆遇见孔雀、老虎、大象，最后变得不一样” 的绘本内容；