夸美纽斯的教育思想精品专业课件.ppt

制作人：刘琳 陈晓宇; 夸美纽斯的教育实践与教育思想;一、夸美纽斯简介;时代背景;主要作品;*;*;二、论教育的目的和作用;;教育目的和作用;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强???息。****;三、论教育适应自然的原则;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;“教育适应自然”的含义;评价;四、论普及教育 ; 普及教育思想最早由早期空想社会主义者莫尔以及稍后的宗教改革领袖路德提出，在新教各派部分地区初步实行过 夸与路的不同： 新教各派领袖——能直接阅读《圣经》，为宗教服务的 夸美纽斯——为现世目的，使人成为理性的动物、万物的主宰 ;泛智教育 ; 如何研究和进行广泛的知识教育，夸美纽斯认为，应该研究并总 结出一个包罗万象的知识体系，而且要求人人都应该掌握这种对于现 实生活有益的、有用的知识。 夸美纽斯的“泛智”思想，反映了文 艺复兴以来反对宗教蒙昧主义，提倡认识客观世界和发展科学的时代 精神，以及广泛发展教育的资产阶级民主主义要求，具有反对封建主 义的进步意义。 “泛智教育”思想是夸美纽斯一生教育思想与教育活动的核心。;五、论学制与课程 ;年龄;母育学校 ;国语学校 ;拉丁语学校 ;大学和旅行 ;小结 ;六、论教学的原则与方法 ;（一）直观性原则 ;（二）激发学生求知欲望原则 ;（三）巩固性原则 ;（四）量力性和因材施教的原则 ;（五）系统性和循序渐进的原则 ;小结 ;七、论分科教学 ;八、论道德教育与纪律;德育内容 ;德育方法 ;小结 ;九、教育和教学管理思想 ;;教师的地位和作用 ;思考题;Do you have any questions? Thank you! ;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。***** 14、抱最大的希望，作最大的努力。**** 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****