实验心理学2010107辅修.pptxVIP

多自变量实验;多因素实验设计;混合设计;上例中各个被试接受A变量三个水平处理的顺序可以如下安排：;拉丁方设计;拉丁方设计的步骤和局限;统计图表的使用;误差;数据统计（单因变量试验）;实验心理学基础部分总结;基础部分总结（2）;基础部分总结（3）;反 应 时;反应时的概念、起源、地位 简单反应时和选择反应时 反应时实验的操作要点 反应时指标的速度-准确性权衡 影响反应时的因素 减法反应时和加法反应时;反应时概念;反应时研究起源;反应时的地位;反应时基本分类;简单和选择反应时;反应时实验操作???点;速度-准确性权衡;刺激出现概率对反应时影响;考虑速度-准确性权衡之后;影响反应时的因素;反应时新法;减法反应时;反应时ABC;对反应时ABC的假设;心理操作成分计算;其他减法反应时实例;句子-图画匹配实验;实验设计;对内部过程的假设;星形在十字之上 星形不在十字之下 十字在星形之下 十字不在星形之上;加法反应时;加法反应时原理说明;开窗法;反应时：探测认知加工的工具;视觉搜索的两个阶段;实验结果 特征搜索条件下：项目数量不会影响反应时 客体搜索条件下：随着项目数量增加，反应时变长;反应时：揭示无意识认知;IAT：反应时和内隐社会认知;心理物理法;心理物理法;传统心理物理法的工作;复习：操作定义;阈限及其测定;极限法测定绝对阈限;极限法测定差别阈限;极限法的误差;平均差误法测阈限;平均差误法的误差;恒定刺激法测绝对阈限;恒定刺激法测差别阈限;三类反应下的差别阈限;二类反应下的差别阈限;三种心理物理法比较;问题：如何确定某个被试对红色光的敏感性？;采用极限法;采用平均差误法;采用恒定刺激法;恒定刺激法——改变设定;不同设定下的阈限值;传统阈限概念的批评;心理量表;建立顺序量表;建立等距量表;建立比例量表;直接数量估计法的应用;生活事件量表;29.个人习惯的改变(如衣着、习俗、交际等);误差;数据统计（单因变量试验）;基础部分总结（2）;基础部分总结（3）;刺激出现概率对反应时影响;加法反应时;心理量表;29.个人习惯的改变(如衣着、习俗、交际等)