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- 2021-06-16 发布于天津
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看图写话训练
问题设置一: 今天数学考试成绩知道了,( )
问题设置二: 看着同桌红红取得满分,明明( )心里暗暗的想(
提供有关词语:眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶
问题设置三: 又一次考试:明明看着试卷上鲜红的 100 分,( )
)
难受 郁闷
提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、乐不可支、欣喜若狂喜笑颜
开、笑逐颜开
问题设置四: 仔细一看,( )
主要引导孩子想象明明的内心活动;
问题设置五: 明明来到办公室( )
问题设置六: 老师( ),明明( )
后记学生作品:
今天数学考试成绩知道了,明明考了 99,同桌红红又是 100 分。看着同桌取得满分,明
明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说:下次一定要争
取考 100 分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的 100 分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。
可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师 没改出来,怎么办呢?告诉老师吧? 100 分
没有了,又是和同桌差 1 分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很
久。终于他还是决定了告诉 老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞
道:你真是一个诚实的好孩子。
看图写话训练 2
问题设置一: 上学的路上,明明一边(
),一边(
)
问题设置二: 这时,一位小弟弟(
),只
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