2021人教版物理八年级下《牛顿第一定律》PPT课件（带内容）.pptx

第8章 第1节牛顿第一定律人教版 · 物理 · 八年级（下）学习目标1.通过实验，明确阻力对物体运动的影响;2.经历建立牛顿第一定律的科学探究过程，认识牛顿第一定律;3.认识一切物体都具有惯性，能利用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。【重点】通过实验探究阻力对物体运动的影响。【难点】建立牛顿第一定律的科学探究过程。同学们玩过滑板车吗？新知导入滑板车沿水平方向运动时，如果我们不再蹬地，它最终就会停下来，这说明了什么呢？新知导入运动要靠力来维持？运动不需要力来维持？运动和力之间究竟是什么关系呢？知识点阻力对物体运动的影响1维持运动真的需要力吗？古希腊哲学家亚里士多德的观点：物体的运动要靠力来维持。他认为：如果要使一个物体运动，就要对它施加力的作用，如果这个力被撤掉，运动就会停止。？意大利物理学家伽利略的观点：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了阻力。？伽利略的理想实验 到底哪个说法正确呢？下面我们通过实验来探究这个问题。实验探究：阻力对物体运动的影响提出问题阻力对物体的运动有何影响？阻力可能是使物体运动速度减小的原因。猜想与假设实验器材小车、斜面、布、木板、毛巾、刻度尺等。控制变量法、科学推理法。实验方法取一辆小车，让它三次都在斜面的同一高度由静止滑下。依次在水平面上铺上毛巾、布、木板，使每次水平面的粗糙程度不同。观察小车的运动情况，并记下其停止的位置。设计实验小车在表面粗糙程度不同的水平面上运动实验记录 接触面小车受到阻力的大小小车运动的距离小车速度减小的情况毛巾表面布表面木板表面较大较近很快较远较快较小最远较慢最小分析与论证对物体运动的阻碍程度反映物体所受阻力的大小。小车受到的阻力越小，小车运动的距离越远，速度减小得越慢。假如水平面足够光滑，小车的运动情况又会怎样？假如水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，小车的速度将不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去。如果运动的物体不受力的作用，它将做匀速直线运动。在探究 “阻力对物体运动的影响”实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、布、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察到同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示。典例1典例1（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面底部的 相同，运用的研究方法是 。 （2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越 ，它前进的距离越 。（3）推理：如果小车受到的阻力为零，它将永远做______________运动。速度控制变量法远小匀速直线知识点 牛顿第一定律2如果物体受到的阻力为零，速度就不会减小，它将以恒定不变的速度永远运动下去。对类似的实验进行分析并进一步推测？伽利略总结伽利略等人的研究成果？牛顿第一定律牛顿牛顿第一定律即两种状态居其一，不能同时存在表明定律对所有物体普遍适用 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。包含两层意思：一是理想情况，物体没有受到任何力的作用；二是物体受到的各个力相互抵消，相当于不受力。这是定律成立的条件。表明物体不受力时只有这两种状态，要改变这两种状态物体必须受到力的作用。牛顿第一定律（1）牛顿第一定律不是由实验直接得出的定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括出来的。（2）牛顿第一定律揭示了运动与力的关系的本质：力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。D对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ）典例2在实验的基础上，经过科学的推理得出的A.牛顿第一定律是凭空想象出来的B. 物体只要运动，就一定受到力的作用C.不受力的物体，只能保持静止状态D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动不一定也可能保持匀速直线运动状态知识点 惯性3一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。牛顿第一定律又被称为惯性定律。（1）惯性是物体固有的，一切物体都具有惯性。不能说物体“受到惯性”，也不能说物体“获得或得到惯性”。（2）质量是惯性大小的唯一量度。质量越大惯性越大，质量越小惯性越小。想想议议（1）如图，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。你能说说发生这一现象的原因吗？木片受到了力的作用飞出去，上面的小球由于有惯性要保持原来的静止状态，所以不会随木片飞出。（2）行驶中的汽车突然刹车时，乘客身体会前倾，原因是什么？ 汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部要保持原来运动的状态继续向前运动。（3）汽车突然开动时，乘客身体会向后仰，原因是什么？ 当汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而身体的上部由于惯性还保持静止的状态，因此身体会向后仰。下列