大禹治水 教学设计.docxVIP

15　大禹治水 导学案设计 课题 大禹治水 课型 新授课 设计说明 　　《大禹治水》是一个有关伟大的英雄人物的故事。这是一个流传千古的神话故事，主要叙述了上古时代大禹率领民众治理洪水的故事。它承载着让学生理解何为奉献的重任。课文语言比较简练，让孩子们通过读中悟，悟中读去深刻体会大禹治水的艰辛，从而感受大禹的奉献精神。这个故事虽然流传千古，但是，上古时代距离今天十分遥远，孩子们可能在理解治水艰辛这一部分有些困难。这就需要老师运用情景渲染、对比烘托等多种方法进行教学。 教学目标 1.认识15个生字；会写8个生字；理解“洪水、挡水、疏导、驱赶、安居乐业”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，能依据提示讲一讲“大禹治水”的故事。(重点) 3.理解课文内容，知道大禹是古代传说中的一位英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。(难点) 课前准备 1.预习课文，能够借助拼音把课文读通顺。(学生) 2.制作多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、板书课题，引出课文(用时：3分钟) 1.今天，我们来认识一个了不起的英雄人物——大禹。 2．教师板书“大禹”，指导学生读好名字。引导学生介绍自己了解到的大禹的资料。 3．板书完整课题，指导学生朗读。 大禹治理的是什么水？(洪水) 教学生字“洪”。 (1)引导学生用不同的方法识记