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;;;;解题思路
(1)注意同音字 如安装--按装,抱负--报负,首屈一指--手屈一指,一筹莫展 --一愁莫展 (后者错误)
(2)辨认形近字 如 迁徙--迁徒,殴打--欧打,修葺--修茸。
辨析字形的方法:
1、依义辨形:即通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。
如“陨石”与“殒身”,“指责”与“指摘”,“杂糅”与“搓揉”,“蒙蔽”与“时弊”,都是正确的写法。而将“入不敷出”写成“入不付出”,将”胸无城府”写成“胸无成府”,则是因为不懂字的本义写了别字。
; 2、依形析字:如“不胫而走”的“胫”,其形旁就与走路有关。“插科打诨”的“诨”跟言语有关。“寒暄”的“暄”跟太阳有关。“眼花缭乱”的“缭”与丝织品的缠绕有关。将“通牒”写成“通谍”,就写错了。“牒”,从“片”为文书;“谍”从“言”为谍报。
3、依据词语结构析字:“谈笑风生”“风声鹤唳”。“人情事故”的“事”不正确,应改为“世”,因为“情”“故”对应,“人”“世”对应,意思是为人处世的道理。“惹事生非”的“事”不正确,应改为“是”因为“惹”“生”对应“是”“非”对应,而“事”与“非”,是不能对应的。
;考点三:近义词
一、命题思路辨析选择近义词是成考测试的重点。近义词的选择和使用是建立在辨析的基础之上的,辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。
二、解题思路
(一)意义方面
(1)有的适用于重要的、较大的事物,有的使用语一般事物。 如:努力:尽量使出力量,词义较轻;竭力:用尽全部力量,词义较重。再如:批评与批判 目睹与目击,着急与焦急,希望、期望与渴望,嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视
(2)词义的范围大小不同。如:事情---事件、场所-场合、时代-时期。爱好-嗜好、希望-期望、准确-精确、轻视-藐视、灵活-灵巧
; (3)词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可” ;必需侧重于“不可缺少”。 再如:
嘹亮:侧重音乐清脆,高远
响亮:侧重于声音大
常常:强调事情或行为发生的经常性和频繁性
往往:强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的
安静:侧重于没有吵闹、喧哗
平静:侧重指平稳,没有动荡不好
熟悉:侧重于知道得清楚
熟习:对某种技术或学问学习得很熟练,了解得很清楚
;(二)色彩方面
(1)感情色彩不同 如:技巧与伎俩、果断与武断,保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付 神机妙算与诡计多端。再接再厉与变本加厉
(2)语体色彩不同 如:诞辰与生日、病人与患者,害怕与畏惧
(三)用法方面
(1)词性的不同
启发,动词
启事:刊登或张贴出来的声明,名词
公然:为副词,在句中作状语,例如:公然入侵
公开:动词、形容词在句中作谓语,状语还可充当定语
阻碍:动词,作谓语
障碍:名词,主要作主语、宾语
;勇猛:形容词,做谓语、定语、状语有时作补语
勇气:名词,作主语、宾语
担心:可以接宾语
担忧:不能带宾语
蜂拥:只能作状语
簇拥:作谓语
;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;(2)搭配对象不同
执行:多和任务、命令、协定等搭配
履行:多和条约、诺言、义务等搭配
违反:不遵守,不符合,常与规程、制度等搭配
违犯:违背触犯,常与法规、党纪、国法等搭配
改进:常与工作、方法、技术搭配
改善:常与生活、关系、条件搭配
严格:与遵守、执行、要求、监督等搭配
严厉:与制裁、批评、处分、惩罚等搭配
严肃:常与态度、作风、气氛等搭配
爱护:用于人或物的保护,用于物,多指机器、国家财产
爱戴:只用于对人,且限于下对上,群众对领袖,学生对老师的敬爱与护拥
爱惜:只用于珍惜会消耗掉的东西
;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。***
10、低头要有勇气,抬头要有低气。****
11、人总是珍惜为得到。*****
12、人乱于心,不宽余请。****
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。*****
14、抱最大的希望,作最大的努力。****
15、一个人炫耀什么,说明他内心缺少什么。。*****
16、业余生活要有意义,不要越轨。***
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。****;近义词区分 七字口诀;开阔通达用豁然,迅速突然用霍然; 嫌疑消释用涣然,光彩一心用焕然;
简单合同用合约,和平条约用和约; 具体分界用界线,抽象分界用界限;
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