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政治其它论文 大学生思想政治教育“教辅联动”育人机制探赜 　　中图分类号：G641 ? 文献标志码：A ? 文章编号：1002-2589（2016）12-0241-03 　　“教辅联动”意指在大学生思想政治教育的实施过程中，承担系统性思想政治教育的思政课教师与承担日常管理工作的辅导员有机统一、协同联动的育人模式。“教辅联动”育人机制的构建与实施，有其科学的理论遵循和迫切的现实需要。教社科[2005]5号文、[2008]5号文以及[2015]2号等重要文件都明确提出应当注重高校思政课教师队伍与辅导员队伍的有机联动，协同推进学生全面发展，提升思想政治教育实效。 　　 一、构建“教辅联动”育人机制的必要性和可行性 　　大学生思想政治教育目标指向或价值指向的实现，需要依靠长期的理论教育和科学有效的日常管理，两者绾结起来方能提高教育工作的有效性和教育机制的灵活性。不过，由于高校思政课教师和辅导员分工不同且缺乏协作与配合，依然存在单打独斗、孤军奋战的状况，无法实现教育合力的最大化，全员全程全面育人机制的缺失，成为制约教育有效性及针对性的瓶颈。“教辅联动”育人机制以实现大学生思想政治教育为目标，以高校思政课教师与辅导员共同开展思想政治教育为方法，成为改善思想政治教育队伍、实现教育合力最大化可资借鉴的生长点。 　　（一）构建“教辅联动”育人机制的必要性 　　1.马克思主义合力理论涵养“教辅联动