通用技术发现问题课件.ppt

上饶县第二中学 徐李强 学习目标 （1）了解与明确发现问题的重要性及其来源； （2）初步掌握发现问题的一般方法。 在生活中，有很多为我们所不知而需要解答的话题。 什么是问题？ 1、科学问题： 2、社会问题： 3、技术问题 ： 问题的分类： 为什么苹果会掉下来？ 当今社会， 技术改变并影响着我们的生活，从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。这就是发现问题的重要性。 20世纪初期，美国最大的福特公司的一台电机出现故障，很多人用了两三个月都修不好。在束手无策的情况下，有人向公司推荐了当时已经移居美国的德国科技企业管理专家斯坦门茨。斯坦门茨在电机旁边仔细观察、计算了两天后，就用粉笔在电机的外壳上画了一条线，说：“打开电机，在记号处把里面的线圈减少16圈。”修理工人半信半疑地照他的话去做，电机果然被修好了。 发现问题的重要意义 案例 一条线和一万美元 通用技术发现问题课件 电机修好后，有关人员问斯坦门茨要多少酬金，斯坦门茨说：“一万美元！”啊？一万美元！这么贵！那人还以为自己听错了呢！于是，便要求斯坦门茨列一张帐单说明费用的支出。斯坦门茨写到： 帐单送到了公司老板那里，老板看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。 “用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。 问题产生的三种情况 第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。 第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻 求解决方案。 第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现 问题，并试图解决它。 第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题：穿衣吃饭、遮风避雨、治病疗伤等 例如：为了解决进食，中国人设计了筷子，西方人设计了刀叉。 第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。这是现在大多数设计人员设计创新的基本来源。 中国东风-16中程弹道导弹改进型，射程1500公里以上，末端打击速度在10马赫以上，通俗讲1秒钟4公里，这种速度就是为了应对反导系统而设计的，而且是集束式多弹头，东风-16可以携带8枚以上分弹头。为何讲东风-16是反导系统的克星呢？发射距离如果近，由于东风-16的速度也要求反导反应也要快，如果距离远超出反导雷达范围，等反导系统发现导弹是冲它来的，速度已经处于打击末端非常快，而且突然冒出十余枚小弹头，这时候防已经太迟了。而且东风-16改进型采用末端图像精确制导技术，误差不会超过15米。 想一想： 机场试航作用和意义是什么？ 第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现 问题，并试图解决它。 （1）了解机场地形地貌和机场净空状况； （2）了解该机场的飞行方法和进、离场程序； （3）了解该机场的滑行路线和停机位置； （4）了解该机场的各种地面保障设施的运行情况； （5）制定该机型在本机场的起飞重量限制； （6）测定该机场通信、导航设备的有效距离及其准 确程度以及夜航灯光设备的情况； （7）了解地面滑行时的指挥号。 想一想： 那么我们该怎样去 主动发现问题？ 1. 观察日常生活 2. 收集和分析信息 3. 技术研究与技术试验 祝杰 与他的房屋模型 1、“用心”观察日常生活 观察上饶县第二中学高二（15）班祝杰同学的房屋模型并阅读他关于此模型的设计说明。通过这份说明，我们可以知道祝杰同学发现了关于房屋模型制作的一些问题。他是通过什么途径与方法发现这些问题的？ 这是一座由多双废弃的一次性筷子制作而成的的房屋模型，有些重要部位是先拴而上胶，后而用皮筋是为了固定更好和带来新感觉，门为活动门，还设计了活动的避雨和防晒遮阳篷。我设计这个的目的是为了告诫人们扔掉的不只是一双筷子。 ——祝杰 ——积极敏锐　抓住问题 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网