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- 2021-06-07 发布于河北
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5 《伤仲永》多角度教案
[ 教学设计 A]
创意说明 : 文言文对于初一学生来说 , 是较有吸引力的 , 教师可充分利用学生的求知欲和
详尽的书下注释 , 组织学生进行自主探究式学习。
教学步骤 :
一、对照书下注释 , 读懂课文大致内容。
对照书下注释 , 自己阅读课文 , 了解课文内容 , 提出字词理解疑难 , 自行解决。
用自己认为科学的方法 , 整理、 积累相
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