2019秋八年级语文上册第一单元3“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记教案新人教版59.docVIP

3《“飞天”凌空 跳水姑娘吕伟夺魁记》 【导学目标】 1．认识新闻特写的相关知识 , 明确新闻特写的一些特点。 2．认真阅读课文 , 品味文章优美而生动的语言。 ( 重点 ) 3．体会作者的爱国之情 , 增强民族自豪感。 学生齐读导学目标 , 圈点关键词 , 做到 对学习任务心中有数。 学法指导一： 【动词的作用】 动词的作用能够表达为：正确生动地＋描述了 过程 ( 技巧 ) ＋显示了 / 写出了 性格 ( 形象 ) ＋表现了 心情 ( 品质 / 精神 / 感 情) 学法指导二： 【文章常有写作方法、表现手法】 联想、想象、象征 ( 托物言志 ) 、比较、对照、衬托、反衬、衬托、以小见大 , 借景抒情 ( 情景交融 ) 、伏笔铺垫、前后照应、直接、间接描绘、欲扬先抑等。情景导入 生成问题 对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶 , 这位美女我们大家是再也熟悉可是了 , 但是在 1982 年新德里亚运会上跳水比赛中夺得金牌的女运动员又是谁呢？今天就让我们揭开这神秘的面纱去一睹她的芳容吧！ 步骤一 知识梳理 夯实基础 1．读准字音 , 记准字形 , 给加点的字注音。 优雅 (y ǎ) 掠过 (l üè) 翘首 (qi  áo)  屏息 (b ǐng) 一刹那 (ch à)  慷慨 (k ǎi)  哧地 (ch ī)  悄悄 (qi  ǎo) 2．记住重点词语的词义。 翘首：抬起头来。 屏息：暂时抑止呼吸。 酷似：好像。 慷慨：大方 , 不吝惜。 轻盈：形容 女子动作、姿态轻柔优美。 由衷：指由衷的 , 出自内心的 , 不是假装的。 如梦初醒：像刚从梦中醒来 , 比 喻过去一直糊涂 , 在别人或事实的启 发下 , 刚刚明白过来。 震耳欲聋：形容声音很大 , 耳朵都快震聋了。 3．背景介绍 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写 , 发表于 1982 年 11 月 25 日《光明日 报》, 由夏浩然 , 樊云芳采写。仅 540 多字的特写。记者别具匠心地采用了百余个动词 , 堪称精当运用动词的新闻经模范文 ,30 多年了 , 今天再来读它 , 依然觉得比赛像刚发生在昨天同样 , 现场动向感十足 , 是那样的真切动人 , 它不仅让我们认识了新闻 , 而且还具有美学价值 , 因此作品被评 为全国好新闻一等奖。 步骤二 整体感知 走进文本 1．听课文录音。学生思考：这则新闻特写报道了一件什么事？着重 抓住什么场面来刻画的？ 【沟通点拨】这则新闻特写报道的是： 跳水姑娘吕伟在新德里亚运会 上赢得金牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来仔细刻画的。 2．学生再读课文。思考：本文按照什么次序来记述的？能不能列出 课文的构造提纲。 【沟通点拨】本文按照时间次序来记述的。 课文分为三个部分：第一部分 (1) ：吕伟站在 10 米高台的前沿 , 准备 跳水。 第二部分 (2 －4) ：仔细刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。 第三部分 (5 －8) ：写了观众的反响和赞叹以及现场的气氛。 步骤三 品味语言 感觉魅 力 在文中第二部分 , 记者用诗画般的语言 , 生动形象地再现了中国跳水姑娘吕伟夺魁的精彩瞬间 , 字里行间 , 盈溢着动向美 , 请同学们认真读二三四自然段 , 品味动词的精妙。 【沟通点拨】 1. 第二段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去” 对吕伟起跳、飞天的动作进行仔细的刻画 , 有力地突出了吕伟动作的 轻柔 , 优美 , 舒展 , 充满了动向美。 学法指导三： 【常用的修辞手法】 比喻、借代、夸张、对偶、比较、排比、设问、反问、起兴等。 2. 第三段中“向前翻滚一周半”“空中转体三周” , 第四段中“哧地插进碧波”对吕伟转体 , 入水的动作进行了近镜头的特写 , 有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美 , 震撼人心。步骤四 精读课文 探究写法 1．认真通读课文 , 小组合作探讨：本文采用了什么写法 , 有什么效 果？ 【沟通点拨】开头起笔不凡 , 采用了动静结合 , 对照衬托的写法。 先是“静”中的吕伟站在 10 米高台的前沿“沉静自若 , 风采优雅” , 再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以烘 托, 动静相宜 , 充足展现了吕伟的沉稳沉着 , 坚定自信和观众的高度关注, 为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。文中还采用了正面描绘和侧 面描绘相结合的写法。对吕伟起跳前的沉静自若及起跳、腾空、入 水一系列动作的慢镜头回放采用了正面描绘。而对记者的赞叹 , 观众 的掌声、欢呼声 , 游泳场的气氛的描绘则是侧面描绘 , 这样结合起来写 , 更有力地衬托了吕伟跳水动作的优异完美 , 技艺精深 , 精彩绝伦。 2．课文除了运用侧面描绘 , 对照衬托的写法外 , 还善于运用一些修辞 手法 , 你能找出来吗？ 【沟通点拨】