- 9
- 0
- 约1.13千字
- 约 2页
- 2021-06-07 发布于湖南
- 举报
2021年江苏高考语文试题作文试题
根据国家相关规定,在高考没有正式结束前,不得公布试卷原题和答案,所以请考生耐心等待,高考结束后再查看2021年江苏高考语文试题和答案。
2021年江苏高考自主命题,下面是2021年江苏高考语文作文试题
江苏卷
根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;除诗歌外,文体自选。
物各有性,水至淡,盐得味。水加水还是水,盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸,五味调和,共存相生,百味纷呈。物如此,事犹是,人亦然。
江苏卷作文评析
今年的作文题仍是考生熟悉的材料作文。材料以“水”“盐”设喻,贴近考生日常生活,富有时代气息。整个文题借“味”说理,意“味”深长,启人深思,能够激活考生思辨,有着很强的现实意义。
材料共有四句话构成,从三个层面进行解说,引导考生展开联想,打开写作思路。第一句话选取生活中最常见的两种事物,至淡之“水”和得味之“盐”,形象地说明了“物各有性”这一生活常识。
中间两句话构成对比,即将水、盐同物简单叠加和“五味”异物之间“调和”“共存”两种生活现象进行比照,意在提示材料的核心内涵:在肯定“物各有性”的基础上,更加强调事物之间共存相生的关系,从而达到“和而不同”的境界。
最后一句话由“物”及“事”至“人”,强调了前面所说的道理既是事物发展的基本规律,也是人类社会普遍适用的原则,点明这一道理存在的常识性和普遍性,在立意方向上进一步拓展了考生的思维空间。整个材料形成一个相对独立的言说情境,让考生由此及彼、由局部到整体、由具体到抽象的引申发散,进而谋篇成文。
文题启示考生,面对多元文化和多彩文明的社会现实,个体应该以何种姿态融入其中,智慧生存。
综合分析,“和而不同”是整个材料的核心。“和而不同”是事物存在的基本常识,是为人处事的智慧之举,是文明、文化得以延续发展的精神之基,更是人类社会交流互鉴的融合之道。
“和而不同”追求的终极价值是美美与共,互利共赢。材料看似明白如话,实则意蕴丰厚。写作时可钩沉历史,探求“和而不同”的典范事例,以古鉴今;可比照中外,智慧“拿来”,思考“和而不同”的积极意义;可关注身边现实,以小见大,反映“和而不同”的现实价值……考生可根据个人感悟和写作特长,或记叙,或议论,或抒情,自由选择,彰显个性,做到“百味份呈”。
需要注意的是,不管选取何种题材入文,行文均要围绕材料核心“和而不同”来写,体现对这一核心内涵的理解和把握,同时要尽量选择小而巧的角度,集中笔墨,深入开掘,切忌大而空泛。
感谢您的阅读,祝您生活愉快。
您可能关注的文档
- 九年级班主任下学期的工作总结范文.docx
- 2021年春节疫情作文精选5篇.docx
- 他生气了作文400字左右.docx
- 促销活动场地出租合同范文.docx
- 社区好人好事演讲稿精选分享.docx
- 关于克服困难的小学生作文五篇.docx
- 师范大学毕业生英语教育实习工作总结.docx
- 关于父母的爱的优秀作文七篇.docx
- 关于励志的英语作文带翻译.docx
- 如何运用激励方式激发学生学习数学的兴趣.docx
- 2026年及未来5年内中国液体氩气行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2026年及未来5年内中国黄铜合页行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2026年及未来5年内中国竹工艺家具行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025年中国微机数显自动分析仪市场调查研究报告.docx
- 2026年及未来5年内中国微尘白色粉笔行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025年中国微电脑型压胶机市场调查研究报告.docx
- 2026年及未来5年内中国数字化等功游泳训练测试系统行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025年中国圆形花瓶市场调查研究报告.docx
- 2026年及未来5年内中国植物纤维静淀过滤器行业投资前景及策略咨询研究报告.docx
- 2025年中国超音波手套机市场调查研究报告.docx
最近下载
- 平潭澳海上风电场项目可研收口报告2018年4月版本15工程设计概算表.pdf VIP
- 2024年常州信息职业技术学院单招职业技能测试题库(历年真题).docx VIP
- 腹膜透析指南(2025年版).docx VIP
- 党的二十届四中全会PPT课件.ppt VIP
- 产品设计与实训 设计实训.ppt VIP
- 施工现场建筑垃圾减量化专项方案.pdf VIP
- 《数学史》数学的起源.pptx VIP
- 2026年信息科技课标试题及答案.doc VIP
- 本科课件-ArcGIS Engine地理信息系统开发教程(完整).ppt
- 北京通州区2022-2023学年高一下学期期末质量检测英语试卷 含解析.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)