互联网视觉设计教学大纲3.pdfVIP

《互联网视觉设计》 教学大纲 一、课程信息 课程名称：互联网视觉设计 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：22 计划学分：2 先修课程：无 选用教材： 《互联网视觉设计》； 适用专业：本书适合作为高等院校视觉设计类课程的教材，也可作为从事互联网视觉设 计相关工作的从业人员的参考书。 课程负责人： 二、课程简介 随着时代的发展，互联网视觉设计技术和设计趋势在不断发生变化。本书从互联网的角 度出发，以设计理论和项目实践相结合的方式，介绍了互联网视觉设计的相关知识与操作技 能。本书共包括 10 章，主要内容包括初识互联网视觉设计、互联网视觉设计的基本原则、 互联网视觉设计的基本要素、电商视觉设计、微信公众号视觉设计、H5 视觉设计、网站页 面视觉设计、活动广告页面视觉设计、短视频视觉设计、综合案例 — 家居类品牌视觉设计。 在学习过程中，读者可通过每章的项目，训练设计思维和实际操作能力，进而理解和掌握互 联网视觉设计中的关键知识。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 L 掌握视觉设计的相关知识，掌握不同平台的互联网视觉 2 问题分析 H 设计的制作方法 能够针对不同的平台，合理的利用所学知识和技能独立 3 设计/开发解决方案 完成视觉设计，以满足企业在各大媒体平台进行品牌宣 H 传和活动推广的需求 能够根据不同的互联网展示平台制作出完美的视觉设计 4 研究 H 效果 5 使用现代工具 摄像机、相机、手机、计算机 L 6 工程与社会 L 7 环境和可持续发展 L 8 职业规范 培养科学的视觉设计思维，遵守宣传规范和理念 L 9 个人和团队 案例分析与讨论要求学生分组，分担任务，学习配合 H 10 沟通 通过小组发言、提交案例报告增强互联网视觉设计知识 M 11 项目管理 L 以终生学习为目标，对互联网视觉设计相关知识进行掌 12 终身学习 H 握学习 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三 档分别表示为 “H”“M”或 “L”。“课程教学要求”及 “关联程度”中的空白栏表示该课程与 所对应的