小学语文中的标点符号使用大全及专项练习（有答案哦）.docVIP

小学语文中的标点符号使用大全 标点符号分为点号和标号两类。点号主要表示语句中的各种停顿，有的兼表语气；标号标明词语或句子的性质和作用。 　　1、句号。：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的祈使句、感叹句末尾的停顿。 　　（例：①春天的百花送来了浓香。②请你再说一遍。③谁不知道这件事是他做的呢。） 　　2、问号？：表示疑问句末尾的停顿。 　　（例：①你是从哪儿来的？②叶子上的虫子还用治？） 　　3、叹号！：表示感叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句、反问句末尾的停顿。 　　（例：①这是多么平静的一片原野！②世界上哪有不包含矛盾的事物！③起立！） 　　4、逗号，：表示句子中间的一般性停顿。 　　（例：丰子恺，原名丰润，又名丰仁，我国现代著名画家、文学家、美术家和音乐教育家。） 　　5、顿号、：表示句子内部的并列词语之间的停顿。 　　（例：牛身上到处都是宝，肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。） 　　6、分号；：表示复句中并列分句之间的停顿，有分清分句层次的作用。凡是复句中用逗号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。 　　（例：他身材很高大；青白脸色，皱纹间夹些伤痕；下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。） 　　7、冒号：：表示提示性话语后或总括性话语前的停顿，也常用在书信、发言稿的称呼语后面。 　　（例：菜场上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜、韭菜、黄瓜等，品种可真多啊！） 　　8、破折号——： 　　（1）表