《小草之歌》教学设计10.docVIP

17、小草之歌 教学目的： 引导学生理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感觉诗歌的语言美、韵律美。 正确、流利、有感情的朗诵课文，背诵自己喜欢的部分。 教学重、难点： 理解课文内容，体会小草无私奉献精神，感觉诗歌的语言美、韵律美。 教学准备： 课前布置学生收集相关小草的资料。 教学过程： 一、引入： 1 导入：这节课我们持续学习十七课《小草之歌》 。 背诵自己喜欢的小节。 沟通抄录的语句。 小结：看来同学们都喜欢上这首诗歌了。下面让我们深入学习这首诗。二、诵读全诗，思考问题： 出示“自学提示” ： 默读诗歌， 思考：诗歌是从那几方面赞美小草的？结合诗句的内容说一说， 再把 不懂的地方提出来跟同学议论。 2 按提示自学诗歌，理解内容。 3 班内沟通： ①哪几方面： 第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分：小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分：小草生命力顽强。 ②质疑： [简单副板书学生问题 ] （根据学生提出的问题，进行概括、梳理，明确“哪些通过读理解” ；“哪些能够在课下查阅课外资料解决” ；“哪些需要结合课文内容深入体会” ） ③针对主要问题，沟通对各部分内容的理解。 第一部分：小草对大自然奉献多，索取少。 出示小草图片，体会小草的“渺小” 。（也能够结合生活中见闻谈） 出示绿草地、草原图片，体会“奉献多、索取少” 。 练习有感情朗诵： （引导读出自豪的语气） 第二