1.1 园艺植物生物技术引子.pdf

国家精品课程 教学课件 普通生态学 国家精品课程 教学课件 普通生态学 《普通生态学》 第一章 绪论 l引子：耳熟能详的生态词语 耳闻目睹的生态问题 J生态；生态环境；生态农业；生态城市；生态 工程；生态文明…… L荒漠化与沙尘暴；气候变化与自然灾害；水环 境与湿地退化；生物物种消失；生物入侵；转 基因生物安全…… 3 《普通生态学》 第一章 绪论 ´为何这些生态环境问题愈演愈烈，其根源和本 质是什么？ ´为何经济发展了，社会繁荣了，科技进步了， 人类却依然受到生态环境问题的困扰呢？ ´如何认识和解决复杂的生态环境问题？如何恢 复秀美山川，建设美好世界、美丽中国？ 需要转变发展观，并应用生态学等学科的理论、 知识和技术，揭示和解决问题 4 《普通生态学》 第一章 绪论 20世纪最重要的发现之一 ——认识地球，认知生态 Ø 20世纪最重要的发现是什么？爱因斯坦的相对论，计算机 的发明…… ？ Ø 但一些学者认为，20世纪头等重要的发现是：人类认识到 地球存在极限，全球生态系统是一个整体；维护地球生命 支持系统和生态平衡是人类生存发展的必由之路 学好、用好生态学，恢复和重建生态是我们的责任与使命 5 《普通生态学》 第一章 绪论 l 本课程教学目的： Ø 了解生态学的发展简况及其与社会经济可持续发展的关 系，确立生态学理念 Ø 掌握生态学的基本概念和基本理论，在宏观和中观层面 上认识和理解生命/生态系统的过程、机理及其与环境 的关系 Ø 通过理论学习及案例分析了解生态学知识在资源管理、 生态环境保护、生态评价、生态工程建设等方面的应用， 加深对生态学理论和方法的理解、把握及运用 《普通生态学》 第一章 绪论 具体地： • 认识生物与环境关系的本质，增强生态环境意识 • 了解生物种群相互作用和群落的演变规律，为调控 和组配生物资源打下基础 • 熟悉自然界的生态过程，利用物质循环和能量转化 等生态机制，提高资源利用效率 • 明确生态工程的内涵和设计思想，构建退化生态系 统修复模式 《普通生态学》 第一章 绪论 • 了解生态系统管理与评价的基本概念和方法，拓 宽资源环境管理的视野，丰富生态规划与评价的 思路和手段 • 树立系统科学思想，学习复杂生态环境问题的分 析思路和方法 • 树立先进的生态文化及行为理念： —— “高效、竞争、和谐、共生” （马世骏） 《普通生态学》 第一章 绪论 本节主要内容： §1.1 生态学概念的由来及定义 §1.2 研究对象及学科分支 §1