乘法分配律教学设计及教后反思.docxVIP

乘法分配律教学设计及教后反思 教学内容： 四年级上册数学教科书探索与发现（三）。 教学目的： 使学生理解并掌握乘法分配律，培养学生的分析推 理能力。 教学重难点：乘法分配律的应用 教具、学具准备：教学课件一套 活动过程： 一、比赛激趣，提出猜想 （1）同学们，学习新课前，我们先来一个小小的数学热身赛。 请大家准备好纸和笔。 （请看大屏幕，左边的两组同学做第一小题, 右边的两组做第二小题，看谁做的又对又快，开始 ） 9X37+9X 63 9X （37+63） （2）评出胜负。（做完的同学请举手，汇报计算过程。可以 看出右边的同学做得比较快，（问同学）你们有什么意见吗？这两道 题有什么联系吗？）