2019上半年初中《语文学科知识与教学能力》真题及参考答案.pdfVIP

- 2019上半年教师资格证笔试已经结束，赶紧来对对答案吧 ~~~ 2019上半年初中《语文学科知识与教学能力》真题及参考答案 一、单项选择题 ( 本大题共 15 小题，毎小题 3 分，共 45 分) 1. 【答案】 D 张养浩《山坡羊 ?渔关怀古》 2. 【答案】 A 老舍《骆驼祥子》。 3. 【答案】 B 梳理文本情感变化的线索。 4. 【答案】 A 尊重学生的个性化选择 , 能加深对文本的理解与体验。 5. 【答案】 C 播放影视片段 , 为学生走进作品开拓想象空间。 6. 【答案】 A 宾语前置何陋之有刘禹锡《陋室铭》。 7. 【答案】 D 因果复句表示因果的连词“因为” 8. 【答案】 C 非连续性文本一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。 9. 【答案】 B 毛泽东的《沁园舂 ?雪》 , 艾青的《我爱这片土地》 , 余光中的《乡愁》都是诗歌 , 把 握诗歌的节奏。 10. 【答案】 C 一个教学目标可以蕴含多个教学维度。 11. 【答案】 C 其他各项均是无中生有。 12. 【答案】 D 体现了自主、合作、探究的学习方式。 13. 【答案】 D 学生自学井批注 , 故不属于“先教后学” 14. 【答案】 B 应适当讲授而不是大量。 15. 【答案】 D 体现了综合性学习的目的。 二、案例分析题 ( 本大题共 3 小题，第 16 题 20 分，第 17 题 8 分，第 18 题 12 分，共 40 分) 16. 参考答案 略。 17. 参考答案 略。 18. 参考答案 略。 三、教学设计题 ( 本大题共 3 小题，第 19 题 20 分，第 20 题 20 分，第 21 题 25 分，共 65 分 ) 19. 参考答案 《天上的街市》是一首现代诗，语言形象，富于美感，展现了丰富的想象力，抒发了诗人真挚的情感， 可以培养 - 学生联想、想象能力。本文是初中学生第一次学习到的现代诗，学生需通过朗读体会现代诗的基本特征。 因此教师可 1 - 通过使用朗读法，引导学生对诗歌意象进行深入品析，激发学生联想与想象，提升鉴赏现代诗歌的能力。在 具体教学 过程中，学生通过初读率先完成对课文的感知 ; 在自由朗读中，将遇到的难词、难句摘下来质疑问难， 加以教师指导解决阅读障碍 ; 在重点阅读中，解读设置好的问题，激发多向思维，进一步理解诗歌，把 握学习方法。此外，还可以采用赏读评议法、脚本批注法等多种阅读教学方法，结合多媒体教学，激发 学生的兴趣，充分调动学生的积极性，在阅读 中增进对文本的认识。 20. 参考答 案教学目 标： 1. 知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情，锻炼想象和联想能力。 2. 过程和方法：通过自主探究、运用联想和想象体会诗歌的情感，用自己的语言描述作者想象的世界。 3. 情感态度价值观：体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情。 确立依据： ①符合三维目标的要求， 从知识与能力、 过 程与方法、 情感态度与价值观这三个维度出发，