217新人教版小学数学六年级上册(全册)教案.pdfVIP

新人教版六年级数学上册 全册 教案 （新教材 ） 特别说明： 本教案为最新人教版教材 （新版）配 套教案，各单元教学内容如下： 第一单元分数乘法 第二单元位置与方向（二） 第三单元分数除法 第四单元比 第五单元圆 第六单元百分数（一） 第七单元扇形统计图 第八单元数学广角——数与形 第九单元总复习 第一单元分数乘法 课题：分数乘法第 1 课时总第课时 教学目标 ： 1. 让学生经历探索分数乘整数计算方法的过程，并能正确地进行计算。 2. 感受分数乘法与分数加法的内在联系，培养学生的迁移类推能力。 3. 增强学生运用已有知识经验探索并解决问题的意识， 体验探索学习数学的 乐趣。 教学重点 ：掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点 ：能正确熟练地计算分数乘整数。 教学准备 ：课件 教学过程 ： 一、谈话导入 1. 观察情境图，激发学习兴趣。 （多媒体出示生日会分蛋糕情境图） 同学们，你们喜欢过生日吗？为什么？生日时一般都要吃蛋糕， 如果每个人 2 2 吃 个蛋糕，你知道这 表示的意思吗？ 7 7 2 （ 表示把一个蛋糕平均分成 7 份，每人吃其中的 2 份。） 7 2. 导入新课。 同学们对分数已经有了一些了解， 并且学会了分数的加法和减法运算， 这学 期我们还要学习分数的乘法和除法运算。 今天我们就先来学习分数乘法的相关知 识。 （板书课题：分数乘法） 二、探索新知 1. 投影出示例题 1。 2 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个， 3 人一共吃多少个？ 9 2 （1）引导学生读题，并说说 表示什么。 9 2 指明回答： 表示把一个蛋糕平均分成 9 份，每人吃其中的 2 份。 9 （2 ）求“ 3 人一共吃多少个？”实际上就是求什么？ 先让学生思考，再指名回答。 2 （实际上就是求 3 个 是多少。） 9 2. 学生独立列加法算式解答。 2 2 2 6 2 + + = = （个） 9 9 9 9 3 3. 根据乘法的意义将加法算式转换成乘法算式。 （1）提问：这道加法算式有什么特点？（三个加数都相同。） （2 ）追问：求几个相同加数的和还可以用什么方法来计算呢？ 2 2 2 （启发学生得出：3 个 相加，用乘法表示是 ×3 或 3 × 。） 9