2017人美版九年级上册美术教案全.pdfVIP

2017 年九年级上册美术教案 秦始皇陵兵马俑 教学目的 1、知识与技能 了解秦始皇陵兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰作，也是秦朝社会历史的缩 影，是秦朝国威、军威的象征；认识到兵马俑作为世界文化遗产具有的珍贵艺术 价值和文物价值；认识秦始皇陵兵马俑是由身份不同、形态各异的数千个陶俑组 成的现实主义的艺术雕塑群；认识兵马俑是继承我国古代现实主义创作传统，在 陶塑、青铜雕、玉雕的基础上发展起来的具有浓郁的地域色彩的泥塑，是中国古 代雕塑史上的奇迹，也是我国乃至世界历史悠久、规模宏大的珍贵文化遗产。 2 、过程与方法 分析兵马俑的造型特点，了解兵马俑在塑造人物方面注重刻画细节、注重表 现心理、注重个性变化的表现技巧及艺术效果。查找相关资料，了解秦始皇的生 平、历史功过和秦朝的历史，及提倡武力的社会风尚，了解兵马俑艺术特点与其 特定历史环境的关系，感受兵马俑所蕴涵的历史文化精神。 3、情感态度与价值观 通过欣赏兵马俑群像，了解中国古代雕塑艺术的杰出成就，了解勤劳智慧的 中华民族为人类文明做出的巨大贡献，认识兵马俑作为世界文化遗产的艺术价值 和历史价值，激发学生的民族自豪感和传承历 教学的重点与难点 重点：认识兵马俑主要艺术成就及其时代特征。 难点：理解兵马俑所蕴涵的历史文化价值。 教学方法：分析探讨法 教学用具 : 多媒体 教学设计 1．打开跨页，通过看一号兵马俑坑的正面图片，教师与学生一起谈感受： 恢弘壮丽、气势磅礴、威风凛凛、气吞山河的含义，畅想陕西临潼、秦始皇、秦 始皇陵、中国最大的雕塑群、世界第八大奇迹、世界文化遗产等等。曾参观过兵 马俑博物馆的同学可以谈感受，谈见闻。 2 ．围绕所涉及到的关键词分成若干小组，首先提出问题，然后进行讨论。 鼓励学生敢于置疑， 大胆提出新问题， 培养学生史文化的社会责任感。 分析问题、 解决问题的能力。 小组 内容 问题 历史组 关键词： 用学过的历史知识谈谈秦 秦始皇 始皇的 秦代 功与过是什么， 秦代是一个 怎样的社会。 地理组 关键词： 你了解中国古代流行 “事死 秦始皇陵 如事 生”的厚葬习俗吗 ?说说秦 始皇陵修建的情况。 雕塑组 关键词： 陶俑是如何制作的 ?兵马俑 兵马俑 的雕 铜质车马 塑风格是什么样的 ?与你熟 悉的汉代人物说唱俑作个对比。 2 展示组 展示兵马俑的姿态。 根据课本提供的图片， 形容 一下 不同身份的兵俑的造型特 点、艺术效果和人物的主要特 征。 演 讲 如何使更多的人了解