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- 2021-06-08 发布于湖南
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1.教师专业化:教师在整个专业生涯中,通过终身专业训练,习
得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业道德,并逐步提
高自身素质,成为一个良好教育专业工作者的专业成长过程。
2.教师专业发展:教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接
受新知识,增长专业能力的过程。(特征:有意识的过程,持续
的过程,系统的过程)
3.一名合格的教师应具备的三方面的专业要求:专业知识,专业
技能,专业情意。
4.实践性知识:教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情
景知识,具体地说,这是教师教学经验的积累。
5.教学监控能力:教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的
全过程中,将教学活动
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