大班数学活动花包菜有多高.docVIP

大班数学活动花包菜有多高 活动目标 相关注春天植物生长变化的兴趣和察看、比较能力。 能寻找合适材料测量花包菜的高度。 能用自己的方法记录和表达测量的结果。 活动准备 察看春天植物的变化，找好室外察看测量的场所。在合适位置摆放笔、纸、板以及浆糊、胶带、钉子等材料，大展板一块，两盆花包菜。 活动过程 一、引发测量兴趣 这两盆花叫什么 ?在哪儿见过 ?春天来了，你们发现花包菜变化了吗 ? 弟弟妹妹很想知道花包菜有多高，你能用什么办法告诉他们 ? 二、准备测量工具 1 议论：什么材料和工具能够测量出花包菜的高度呢 ? 2 幼儿在教室里寻找合适的测量工具。 (如：塑料拼插 条形玩具、水彩笔、长纸条、筷子、数学操作材料等，提示 有困难的幼儿能够请老师或小朋友帮忙。 ) 三、测量花包菜并做记录 幼儿带好测量工具和材料，到户外栽种的花包菜处 现场测量。 (老师察看幼儿怎样测量， 并在测量范围内准备一些工具，便于有需要的幼儿调动。 ) 沟通测量经验，发现问题。议论并解决测量中的问题。比如：自己使用了什么工具；测量的起点在哪里：测量工具和花包菜不同样长怎么办等。 再次测量并做测量记录。 议论怎样记录测量结果。 幼儿持续测量花包菜并用自己的方式将测量结果记 录下来。 (关注此环节的难点： ①测量的起点。 ②怎样办理测量工具和花包菜不同样长的问题。③幼儿是怎样表达、记录 的。 ) 四、沟通、分享 1 介