福绵镇中心小学2016秋教研工作计划(精).docx

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福绵镇中心小学 2016 秋教研工作计划 指导思想: 围绕近年来福绵区教育系统提出的 “抓教改,促教研,强内涵,提质量 ”的工作思路,以 “校园文化建设 ”“师德师风建设 ”为抓手,以提高教学质量为工作重心,以“校本教研、校本培训 ”为打破口,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深入管理,规范教师教学行为;加强师资,提高教师教科研水平;优化质量,促进学生学业提高和全面发展,坚持抓中心、求打破;抓薄弱、求协调的策略,使学校的教学工作迈入一个新的台阶。 详细举措: 1、细化教学常规,加强过程管理。 在教学常规管理方面,突出 “五个环节 ”,加强“三个研究 ”,严把 “一个关隘 ”。 “五个环节 ”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点: 备课:个人备课和集 体备课相结合,加强教研组的合作交流,在共享集体备课教案的基础上,突出个性 化教学设计,从教材办理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进 行原创而富有个性的设计,突出教师的教学风格和教学优势。 上课 :讲堂教学实践 以打造有效讲堂为方向。从教学目的、教学内容、教学方法、讲堂信息反应、教学行为规范、互动评论等方面进行系列研究,确实提高讲堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动,对授课教师的基本功及讲堂驾驭能力进行全方位点评,促进教师精益求精完善自己,提高讲堂教学水平。 作业:进一步规范教师作业的布置和批改,加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到实时认真,作业批改坚决做到 “五有 ”,即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语,确实提高反应改正和评论的有效性。教导处采取检查和抽查相结合的 办法,每月起码全面检查各班级检查作业一次,做好记录,实时反应。 辅导:各班级针对实际情况,本着 “让后进生基础过关,让优等生有所提高 ”的目标,针对班级学困生问题多管齐下,积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引 导、同学帮扶、家长交流、表扬奖赏等方式确实加强学困生的辅导,扎实有效地开展培优补差工作,促进教学质量的全面提高。 测试:( 1)加强质量监控,做到规范操作,认真剖析反应,采取有效的举措,逐步缩小年级和班级之间的差距,使学校教学质量整体提高。( 2)单项抽测、期中考试由教导处组织跨年级流水批阅,做好学科质量剖析。 加强 “三个研究 ”即加强教师备课与教案编写实效性的研究;加强讲堂教学有效性的研究;加强科学布置作业与减负增效的研究。 严把 “一个关隘 ”,即:严把教学常规检查关,进一步成立健全常规检查制度,做到严格检查、认真记录、实时反应。 采取举措: (1)、拟订并落实巡课、随机听课制度。 巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不准时巡课,教学主任天天起码巡课两次,主要检查教师是否在上课铃响抵达上课地址;教师讲堂教学行为是否规范;讲堂教学组织是否有序等 现象。巡课人员认真做好巡课记录,教学校长实时总结反应。 随机听课 由学校教导处落实,每周教学校长和教学主任随机听课不少于 3 节,采用推门听课与适合提前见告相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课,掌握学校常态 下教学的亮点和不足,从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。( 2、)着重教师 “四本 ”检查,把详细要求转变为教师平时行为。学校每月集合利用最后一 周的时间,分别对教师的教案(保持一周余案)、教学反思(每月不少于 3 篇)、听课笔记(每月不少月 3 节)、学生作业进行检查、评论与交流;同时,在一月之中不准时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查,实时通告检查结果,杜绝教 师平时不准时达成 ”四本 “,学期末突击补的现象,将教师的平时教学行为落到实处。 2、加强 “学校教研团队 ”建设,确实发挥示范、引领作用。 1、)打造学习型团队,以工作室为平台实现骨干教师自主发展和专业发展层次的持续提升。 2、)加快 “青蓝工程 ”的实施和推进,与青年教师一对一结对,发挥骨干帮带作用,加快青年教师成长。 3、)发挥骨干教师的示范和辐射作用,促进教师队伍建设 详细举措: 1)、完善教研团队的职责、规章制度,拟订管理查核细则,增强团队成员责任意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。 2)、加强骨干教师自修自练,通过多念书、勤反思、多练笔等形式提高教师自己师德涵养、理论水平和业务能力,促进教师自主发展。 3)、坚持业务提升与发挥名优教师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则, 以讲堂教学、课题研究、教学商讨、网站建设为主要载体开展教学研究活动,促进教师专业化成长, 教研团队详细工作由宁献球、韦秀容主持,拟订工作室各月工作计划,并率领工作室成员按计划高质量高效率达成各项工作,确实发挥骨干教师示范作用。 3、加强教学质量监控,提高教学质量。 1)、为进一步认识教师平时教学

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135****8847
该用户很懒,什么也没介绍

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