电子阻止本领PowerPointPresentati.pptxVIP

第五章:电子阻止本领;不同的理论方法： 1、量子力学的微动理论（高速情况） 2、线性介电响应理论 3、量子散射理论 4、半唯象理论 5、经验公式;4.1 高速离子的电子阻止本领 ——量子力学扰动理论;1、非弹性散射截面 在如下讨论中，将入射粒子和靶原子看作是一个系统． t=0时，入射粒子的哈密顿为 ,靶原子哈密顿为 ，它们之间不发生相互作用。系统的总哈密顿为：;碰撞前，体系的本征函数为： 本征值为： ;t0时，入射粒子与靶原子发生相互作用，相互作用势为 ，哈密顿为： 满足的薛定鄂方程为;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。5月-215月-21Tuesday, May 25, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:58:1522:58:1522:585/25/2021 10:58:15 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。5月-2122:58:1522:58May-2125-May-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:58:1522:58:1522:58Tuesday, May 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。5月-215月-2122:58:1522:58:15May 25, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。25 五月 202110:58:15 下午22:58:155月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。五月 2110:58 下午5月-2122:58May 25, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/5/25 22:58:1522:58:1525 May 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。10:58:15 下午10:58 下午22:58:155月-21 ;将 按 的本征态展开： 利用 正交归一性，则得： 跃迁频率： 相互作用矩阵元： 注意：;线性扰动: 设 与 相比是个小量,则作如下近似: 取 且 从 到 的跃迁几率: ;当 (长时间行为)时,有 其中 表示能量守恒:;入射粒子散射到单位立体角中的几率:;散射以后系统的能量： 由 则得： 其中; 将跃迁几率对dEn积分，则得： 此外，由入射粒子的通量: 一阶Born近似下的散射微分截面为: ;2.Bethe-Bloch公式;如何计算跃迁矩阵元 设入射粒子为裸离子,它与靶原子的相互作 用势为: 可以得到 ;利用靶原子的本征波函数的正交和归一性性 以及 可以得到： 其中： ;电子的阻止本领可以写成: 注意: ;再经过一系列化简后，最后得到Bethe-Bloch 公式： 其中I为靶原子的平均激化电离能： 为偶极振子强度 ;讨论;(2) 计算平均电离能 需要知道原子的本征函数和本征能量.只有对于氢原 子和简谐振子,可以精确地计算 对于氢原子: 对于简谐振子: 对于其它原子,必须采用Hartree-Fock 方法进行计算, 或实验测量. ;平均电离能随靶原子序数的变化;4.2 线性介电响应理论描述;对于一般的金属材料和半导体材料，电子 气的密度为： ; 电子气在入射离子的扰动下，其密度分布发生， 产生感应电场;由于离子是运动的，在它前面聚集的电子要比在 它后面聚集的电子少，从而使得纵向感应电场的 方向与入射离子的运动方向反向。; 离子要向前运动，必须克服感应电场的阻力 而损失能量。 入射离子的空间电荷分布：; 入射离子的运动方程： 利用 ， 则有：;如何确定感应电场？;如何确定感应电荷分布：;电子阻止本领：;二、电子气的状态参数;Fermi速度： Fermi能量： 引入无量纲的参数： ;对于一般的金属和半导体材料：;三、介电函数;局域场修正（Local-Field Correction）:包含电子 之间的关联-交换相互作用 其中P(k,?)为Lindhard极化率，G(k)为局域场 修正因子，它包含了电子之间的关联-交换作用。 ;四、质子的电子阻止本领;其中 仅是密度参数的函数 ;高速情