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情景导入 《让爱住我家》，学生跟着唱
家
在轻音乐中 教师讲故事
揭示课题：
人
动之以情： 1、 小兔贝贝穿越时空隧道，拍摄了一些照片
2、教师自己先讲述小时候家人关爱自己的一件事。
的
1、 辨析： （1）爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好？
明理导行： （2）妈妈为什么不给我买玩具？（
爱
2、导行： 你有没有遇到过类似的事情呢？
作业擦了重写的：
教师总结 小组间互相说说家人对自己的爱。
播放音乐 请同学讲家庭故事。
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