国开形成性考核01651《小学数学教学研究》形考任务.docxVIP

国开形成性考核《小学数学教学研究》形考任务(1-5)试题及答案 （课程ID：00053，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！） 形考任务（1）: 试题1 文本论述：要求学生在学习完第一章至第三章之后完成。选择以下三个主题中的一个主题进行文本论述，其字数不得少于200字。（20分） 第一章文本论述主题：小学数学教学中如何帮助学生去积极构建普遍知识与特殊情境的联系。请举例说明。 第二章文本论述主题：请举例说明，影响小学数学课程目标的基本因素有哪些？ 第三章学习文本论述：请用实例分析我国新课程标准对小学数学课程内容呈现的基本要求。 参考答案： 第二章文本论述主题：请举例说明，影响小学数学课程目标的基本因素有哪些？ 答： 1、社会发展因素的影响。 学校教育要为社会发展服务,数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求,这是学校教育的功能决定的。另一方面,课程目标的确定也应当体现促进社会发展的作用,要使学生通过学校课程的学习更好的理解社会,认识社会,解决社会问题。首先,随着科学及时的迅速发展,特别是信息时代的到来,人们需要具有更高数学素养。如:怎样面对天气预报中的“降水概率”。其次市场经济需要人们掌握更多的有用的数学,如:与经济活动的有关的比和比例。最后,生活中需要越来越多的数学语音,如:分数、小数到处可见。 2、数学科学发展的影响。不能按照传统的数学