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作业 : 8 月 29 日 小组讨论题目： 假设你是某地的孔子学院院长，请问： . 你在孔子学院从事汉语教案管理工作，你所在的孔 院计划在两年内将目前所拥有的学员数量从名提高到 名。为了达到这一目标，你觉得哪些因素是你必须要 考虑的，请写一个合适的初步方案。完成时间： 8 月 日晚前 答：要在两年内将目前所拥有的学员数量从名提高到名，以下几个因素值得重点考虑： 首先，对当地潜在的汉语学习者进行一个彻底的调查和摸底。可以通过官方资料查询、问卷调查和访谈等多种方法相结合进行调研，力争对当地潜在的汉语学习者有一个充分和全面的把握和了解。调查对象主要为：常跟中国打交道的当地政府部门、跟中国有着贸易往来的外方企业、当地中资机构、当地教育局、当地大中小学和幼儿园、当地的语言培训机构、当地的华人华侨社团、当地社区等。通过调查，对当地潜在汉语学习者的不同人群和各种需求进行彻底的分析，并做到全面的把握。若调查的结果显示完全有可能在两年之内实现学员名提升到名的目标，则制定一个切实可行的汉语推广两年计划，以半年为一个阶段，分四期逐步达到名学员的最终目标。 其次，不失时机地抓住机会开展一些中国文化活动，如中国 1 / 3 的传统节日、当地节日等，进一步扩大孔子学院在当地知名度和影响力。通过各种文化活动向各界人士反复传达这样一个信息：孔子学院是非常友好和善意的一个机构，孔子学院提供的教材、师资、课程最规范、最可靠、最权威，欢迎任何想学习汉语的朋友来孔子学院学习；同时，孔子学院的教案形式也非常灵活，非常乐意派遣教师去相关机构提供高质量的汉语教案。 第三，要主动出击，不能守株待兔。正如许琳主任所说的那 样：孔子学院不仅是一个汉语学习的超市， 同时也提供“外卖”，我们也组织“宅急送”的教师队伍。我们首先要主动跟当地政 府部门、当地外方企业、当地中资机构、当地教育局、当地大中小学和幼儿园、当地的语言培训机构、当地的华人华侨社团、当地社区进行接触、洽谈和协商，为他们提供他们需要的课程类型。如：为当地政府部门和为外方企业提供提供跟中方人士的谈判技巧、基本礼仪课程，为当地的中资企业提供当地员工的机械操作的汉语培训服务，为当地语言培训机构提供规范的汉语教师培训服务，为当地小学生提供下午汉语文化体验兴趣课（针对美国家长担心孩子回家过早，无人监管的现象） ，为边远的中小学开设远程汉语学习的服务等。为各种不同的潜在的汉语学习者提供一套比较成熟的菜单式的汉语“外卖”服务。 另外，在实施目标时要稳步推进，不要急于求成。先做那些比较容易做到效果好的项目，力争做一个成一个，把品牌和名声打出去，这样再去做那些比较困难的项目就有一个比较 2 / 3 好的基础，成功的可能性就更大。 最后，一定把好教案质量关。教案管理上以教案质量为生命 线。加强对教师的监管，让每位教师牢牢树立质量意识、专 业意识和服务意识。建立健全一套成熟的评价、反馈和监管 机制（如：建立听课制度、教案检查制度、课堂观摩和教研 活动、建立对教师和学生的评价机制） 。如果能扎扎实实做 到以上几点，在两年内将学员从名提升到名的目标就不难实 现了。 3 / 3