山东省新泰市第二中学高二语文下学期第一次月考试卷(含解析).docVIP

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  • 2021-06-09 发布于山东
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山东省新泰市第二中学高二语文下学期第一次月考试卷(含解析).doc

2019-3-20 一、现代文阅读(  36 分) ( 一)论述类文本阅读(本題共  3小题,9分) 阅读下面的文字,完成各题。 中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。 历代山水画家在画面中充分表现笔墨 气韵的同时,更注重意境美。意境是艺术的灵魂。 我们欣赏画时, 时常为其内含的艺术魅力 所吸引,为画外之意、弦外之情所陶冶、所感染,这就是意境美的作用。 中国山水画的空灵之美, 是山水画艺术的主要审美趣味形式。 空灵之空为静,为虚,为 无;空灵之灵为灵气,为实,为有。空和灵是对立统一的。宋代马远的《寒江独钓图》中, 茫茫寒江, 一叶孤舟, 渔翁独坐, 钓丝飘浮, 微波之外, 皆是空白, 营造出一种空灵、 深远、 简淡的意境。 空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权, 打破了特定时空中客观物象的局限, 另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地, 使作品中的有限的空 间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。 中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身,也包括画作以外的无限性,即“画外有 画”。正如美学大师宗白华所说:“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化,体合为一。”山水画是一种哲理的最高境界,它不追求繁芜的世界, 而是自然与人文的完美统一, 是一种摆脱世俗的精神追求。 从元朝的倪瓒, 明清时期的石涛、董其昌等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号,更重要的是画家内在的精神追求。 中国山水画的诗意之美, 是中国绘画历来所提倡的。 不论《春山烟雨》 还是《春浦帆归》, 只看画题, 就会觉得诗意盎然。 诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。 真正山水画中的诗 境,体现在画的构思、 章法、 形象、色彩的诗化, 诗情与画意交融。 宋代郭熙在 《林泉高致》 中说: “诗是无形画,画是有形诗”诗画的致,是中国山水画家追求的最高理想, 也是中国 山水画的最高境界。 唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质, 在文学和绘画领域揭示了诗与 画的关系, 从而提出了山水画意境表现中的一个准则一一画中有诗。 比如他的作品 《江山雪 霁图卷》,画面上虽然没有像许多画家那样题上或多或少的诗词字句,却富有诗的意境。 中国山水画中所具有的那种空灵美、 外象美、 诗意美的意境既是画家创造的终点, 又是 观者再创造的起点。 当代中国山水画创作者, 只有放开眼界, 敞开胸怀,徜徉于大自然之中领受山川、风云、水石、林木际会之妙,铸就独特的艺术灵魂,方能构筑胸中意象,孕育笔墨语言,创作出有意境的作品,真正收到“代山川而言”。 (选自颜景龙《中国山水画的意境美》 ,有删改) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 ( ) “空”是静,是虚,“灵”是实,是有,空灵美是山水画艺术的主要审美趣味形式。 诗意美指画中有诗意体现于画题,题诗,画的构思、章法、形象、色彩的诗化等。 中国山水画追求自然与人文完美统一,不追求繁芜的世界,是一种哲理的最高境界。 外象之美指画家通过绘画语言符号所体现出来的内在的精神追求,表现在画作之外。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 ( ) 文章采用举例论证和引用论证等论证方法,阐述了中国山水画意境美的三个方面。 文章由空灵美到诗意美,论证层层递进,为如何创作出意境美的画作提供了新思路。 文章指出“空”和“灵”是对立统一的,并以《寒江独钓图》为实例进行了论证。 文章以王维画作为依据,论证了山水画诗意美并不取决于画作上所题的诗词字句。 3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是 ( ) 历代山水画家都注重意境美而轻视笔墨气韵,是因为意境才是灵魂,是魅力所在。 空灵美打破了时空,使画家获得了想象空间,使欣赏者在意境构成上取得了主动权。 诗情与画意交融,达到诗画一致,是中国山水画家的最高理想和山水画的最高境界。 当代画家只要放开眼界敞开胸怀,融于自然并获得感悟,就能创作出有意境的作品。 【答案】 1. D 2. B 3. C 【解析】 【1 题详解】 试题分析: 本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。 此类试题解答 时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分 析题要辨明检索区间, 确定对应语句; 联系上下文体会, 要死抠字眼。 D 项,对“外象之美” 的解释不正确, 原文说“中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身, 也包括画作以外的无 限性”“我们所看到的不只是绘画的语言符号,更重要的是画家内在的精神追求”,可见 “外象之美”也表现在中国山水画作本身, 而且“画作以外的无限性”也不只是“画家的内 在的精神追求”。故选 D。 点睛:解答此类题的步骤是:第一步,把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”,涉 及的内容一般范围比较

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