湘教版高中地理必修一第三章第三节《自然地理环境的差异性》课件(共34张PPT).pptVIP

自然地理环境的差异性;说课结构设计;一、教材分析;1、教材的地位和作用;地球是由一系列物质圈层构成的。其中的岩石 圈、大气圈、水圈、生物圈等四大圈层的特 点、机理各异；组成地理环境的各要素及其组 合也存在时空上的差异，从而形成地理环境的 差异性。 本节主要讲了三大内容：自然带、地 理环境的区域差异性、地理环境的地域分异规 律；其中地理环境的差异主要表现为自然带的 差异，这种差异在空间上又是有规律的。包水 平地域分异规律和垂直地域分异规律。 ;二、学情分析; 学生在前面已经学习了岩石圈与地表形态，大气圈，水圈与水循环；对于地理环境有了一定的理解。但教材中语言的专业性强，加之学生对区域的了解甚少，需要借用图片素材比较分析以提高感性认知和理解能力。;三、教学目标 （三维目标）;1、知识与技能;2、过程与方法;3、情感、态度与价值观;四、教学重点和难点;教学重点 1、自然地理环境的分异规律及原因。 2、据自然地理环境的差异性来探讨人类生产活动的因地制宜。 教学难点 自然地理环境的分异规律及原因。 ;五、教学方法; 教学方法 ◆ 问题引导法 ◆ 比较分析法 ◆ 多媒体演示 ◆ 归纳总结;六、教学过程;导入新课;一、地理环境差异性的表现及原因 主要表现在地理环境各组成要素及其组合上的差异，这种差异 主要取决于不同地域物质、能量分布的不同状况。;三、世界主要自然带及其命名;四、从赤道向两极的地域分异规律;热带雨林带;五、由沿海到内陆的地域分异规律;活动：从欧洲西海岸出发，沿北纬40度纬线向东前进。自然景观将发生什么变化？为什么？;六、垂直分异规律; 活动：珠穆朗玛峰的南、北坡自然带分布高度有什么不同？为什么会有这样的差异？;N;例题（03广东）图2表示的是某山垂直自然带的分布。读图回答3～6题;分异规律;八、非地带性（影响因素：海陆分布、地形起伏、洋流等） ;九、自然地理环境的差异性与因地制宜;板书设计;练习题： 1、在理论上，垂直自然带与相应水平自然带有如下图所示关系读图完成（1）～（2）题。 ;2、读非洲模式图，回答： (1)填出图中数码所代表的陆地自然带的名称： ① ， ② ，③ ， ;谢谢指导！