小学数学解决问题教学策略.pdfVIP

                                             小学数学解决问题教学策略  小学数学解决问题教学策略      对儿童的学习来说，解决问题的意义不应仅仅停留在能够解决某 对儿童的学习来说，解决问题的意义不应仅仅停留在能够解决某 一类问题，获得某一类问题的结论和答案上，而应基于解题的经历和 一类问题，获得某一类问题的结论和答案上，而应基于解题的经历和 形成的相对应经验、技巧、方法，从而把握一定的解决问题的策略。 形成的相对应经验、技巧、方法，从而把握一定的解决问题的策略。 《数学课程标准》在解决问题方面更是明确提出了一个课程目标—— 《数学课程标准》在解决问题方面更是明确提出了一个课程目标—— “形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的策略的多样性，发 “形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题的策略的多样性，发 展实践水平和创新精神。”现在的人教版教材在编写 “解决问题”这 展实践水平和创新精神。”现在的人教版教材在编写 “解决问题”这 部分内容时，以现实生活中的实际问题为背景，题材选择更加